【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（）

A. CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用

B. 適當(dāng)增加光強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移

C. CO2濃度為b時(shí)，甲、乙總光合作用強(qiáng)度一定相等

D. 甲、乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

【答案】B

【解析】

圖中自變量是不同的植物和二氧化碳濃度，因變量是二氧化碳的吸收速率（凈光合速率）。

甲植物在a點(diǎn)時(shí)，凈光合速率=0，故a之前已經(jīng)開(kāi)始，A錯(cuò)誤；增加光照強(qiáng)度，光合速率增大，呼吸速率不變，故a點(diǎn)左移，B正確；二氧化碳濃度為b時(shí)，甲、乙的凈光合速率相同，二者的呼吸速率不同，總光合強(qiáng)度不相同，C錯(cuò)誤；在二氧化碳飽和點(diǎn)之前，隨二氧化碳濃度增大，光合速率加快，超過(guò)二氧化碳的飽和點(diǎn)之后，光合速率不變，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在恐懼、緊張等情緒壓力下，下丘腦支配腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)，釋放相關(guān)激素，引起一系列反應(yīng)，如腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。根據(jù)下圖信息，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）激素種類(lèi)多、量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的______________發(fā)生變化。如激素A能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高，其原因是肝細(xì)胞膜上有激素A的特異性受體，且激素A能_________________________________________________。

（2）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，其原因之一是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受（結(jié)合）并起作用后就_____________。

（3）下丘腦對(duì)激素D分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似，由此推斷當(dāng)激素B的分泌量上升會(huì)使激素D的分泌量____________（增加、不變、減少）。但健康人體內(nèi)激素D濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是激素具有____________調(diào)節(jié)機(jī)制

（4）激素D能抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn)，情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下，人體體液免疫能力會(huì)有所下降，分析其原因是_____________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì) X 代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.分泌蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量

B.分泌蛋白在 a、b、c、d 之間都是通過(guò)囊泡運(yùn)輸

C.c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用

D.X在 a 中合成分泌蛋白并在 b 和 c 中進(jìn)行加工和修飾，此過(guò)程需穿過(guò)4層膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某隔離海島上主要存在著草本植物、野兔等生物，科研人員對(duì)島上野兔種群的數(shù)量和性別比例進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）科研人員對(duì)野兔數(shù)量的調(diào)查—般采用__________法，主要原因是___________________。

（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，嚴(yán)寒環(huán)境（11月一1月）不利于野兔中____________個(gè)體的生存；當(dāng)野兔種群中雌性__________雄性（填“>”、“〈”或“=”）時(shí)，更有利于種群數(shù)量的增長(zhǎng)。

（3）為了減輕野兔對(duì)植被的破壞，防治野兔最有效的時(shí)期是_____________(填“3-4月“、“5-6月”或“7-8月”)，因?yàn)榇藭r(shí)期________________________________。

（4）如果把該海島改作牧場(chǎng)，從生態(tài)系統(tǒng)功能上分析其目的在于__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)圖中①過(guò)程用到的工具酶的特點(diǎn)是________________。

(2)圖中②過(guò)程用到的工具酶是____________，該過(guò)程是基因工程最核心的步驟，即____________。

(3)圖中③過(guò)程，需使用________溶液處理農(nóng)桿菌使其成為感受態(tài)。

(4)圖中④過(guò)程的原理是____________。

(5)檢測(cè)基因工程是否成功。首先，應(yīng)檢測(cè)________________________________，這是目的基因能否在真核細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵；其次，利用____________法檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA；最后，利用____________法檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖，下列有關(guān)分析合理的是

A. 若該家系中的遺傳病是顯性，則圖中所有的患者均為雜合子

B. 若該家系中的遺傳病是隱性，則致病基因可能只位于X染色體上

C. 若Ⅲ-12與Ⅲ-13近親婚配，則他們所生后代患該病的概率是1/2

D. 若Ⅱ-6不含致病基因，則他與Ⅱ-5所生女兒都是致病基因攜帶者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)交法可用來(lái)檢驗(yàn)F1是不是純合子的關(guān)鍵原因是（ ）
A.與F1進(jìn)行測(cè)交的個(gè)體是隱性純合子
B.測(cè)交子代出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型
C.測(cè)交不受其他花粉等因素的影響
D.測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類(lèi)型及比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人參是珍貴的藥用植物，研究人員運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)構(gòu)建乙肝病毒表面抗原(HBsAg)的人參細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)，為珍貴藥用植物與疫苗聯(lián)合應(yīng)用開(kāi)辟了新思路，其構(gòu)建過(guò)裎如圖所示，圖中SmaⅠ、SstⅠ、EcoRV為限制酶。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）②的構(gòu)建過(guò)程除限制酶外還需要_________酶；想要從②中重新獲得HBsAg基因，所用的限制酶不能是EcoRV或SmaⅠ，原因是_____________________________。

（2）將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌常用__________處理細(xì)胞；要使目的基因成功整合到人參細(xì)胞的染色體上，該過(guò)程所采用的質(zhì)粒應(yīng)含有____________________。

（3）分析圖可知，②中應(yīng)含有的標(biāo)記基因是_______________；過(guò)程⑤的目的是______________。

（4）該疫苗進(jìn)入機(jī)體后可刺激機(jī)體產(chǎn)生能與乙肝病毒特異性結(jié)合的_____________，同時(shí)還能產(chǎn)生______使機(jī)體長(zhǎng)期對(duì)乙肝病毒具有免疫力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因（基因是DNA上的片段）的基本組成單位依次是（ ）
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸
D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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