【題目】圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個(gè)主要步驟,下列敘述正確的是
A. 圖1和圖2所示過(guò)程的進(jìn)行方向都是從右往左
B. 圖1中乙與丁是同一種物質(zhì)
C. 圖2中共有RNA、多肽和多糖三種大分子物質(zhì)
D. 圖1和圖2中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同
【答案】A
【解析】根據(jù)圖1中RNA聚合酶的位置可知,該過(guò)程進(jìn)行的方向是從右向左;圖2中多肽鏈的長(zhǎng)度可知,該過(guò)程進(jìn)行的方向是從右向左,A正確;圖1中乙為胞嘧啶脫氧核苷酸,丁為胞嘧啶核糖核苷酸,兩者不是同一種物質(zhì),B錯(cuò)誤;圖2中共有RNA、多肽和蛋白質(zhì)三種大分子物質(zhì),C錯(cuò)誤;圖1中堿基配對(duì)方式為:A-U、T-A、C-G、G-C,而圖2中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為:A-U、U-A、C-G、G-C,可見兩者的堿基配對(duì)方式不完全相同,D錯(cuò)誤,固選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其目的是證明的化學(xué)
(2)在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是分離提純S型細(xì)菌的等物質(zhì).
(3)依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn),可以作出的假設(shè).
(4)為驗(yàn)證上面的假設(shè),他們又設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中長(zhǎng)出 .
(5)繼肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)之后,在赫爾希和蔡斯用方法完成了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn).選用T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是 . 若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng) , 再用噬菌體去感染.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某研究小組調(diào)查涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,其中一種遺傳病為伴性遺傳。下
列分析錯(cuò)誤的是
A. 確定甲病的遺傳方式基本方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
B. 甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律
C. Ⅰ1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞
D. Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)健康男孩的概率為25%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在a,b,c,d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)二氧化碳和氧氣體積變化的相對(duì)值如表所示.若底物是葡萄糖,則下列敘述中不正確的是( )
條件 | a | b | c | d |
二氧化碳釋放量 | 10 | 7 | 5 | 8 |
氧氣吸收量 | 0 | 2 | 4 | 8 |
A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除了二氧化碳外還有酒精
B.d條件下,產(chǎn)生的二氧化碳全部來(lái)自線粒體
C.c條件下,無(wú)氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多
D.b條件下,有氧呼吸比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于如圖解,正確的說(shuō)法是( )
①表示DNA復(fù)制過(guò)程
②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程
③需要解旋酶
④共有8種核苷酸
⑤共有5種核糖
⑥C均代表同一種核苷酸.
A.①②③
B.④⑤⑥
C.②④
D.①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某動(dòng)物種群中,基因型AA,Aa和aa的個(gè)體所占比例分別為20%、60%和20%.在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中A基因和a基因之間的比例變化如圖則各基因型個(gè)體在此環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)能力的大小關(guān)系最可能為( 。
A.AA<Aa=aa
B.AA=Aa>aa
C.AA=Aa<aa
D.AA<Aa<aa
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞中凡是有極性的分子都不易溶于水中
B. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C. 水具有緩和溫度變化的作用
D. ATP為生命活動(dòng)提供能量時(shí)需要水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的顯著特點(diǎn)是 ( )
A. 間期進(jìn)行染色體復(fù)制
B. 中期染色體排列在赤道板上
C. 同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體
D. 著絲點(diǎn)分裂,一個(gè)染色體變成兩個(gè)染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種氨基酸的R基是一CH2—CH2—NH2。在一個(gè)該氨基酸分子中,含有C、H、0、N的原子數(shù)依次是
A. 4、8、2、2 B. 10、2、2
C. 2、10、2、l D. 4、10、2、2
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