【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )
A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個(gè)核苷酸序列
B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
D.抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取洋蔥的少量組織細(xì)胞制成圖A的臨時(shí)裝片,再用清水和0.3g/mL的蔗糖溶液按照下圖所示流程研究植物細(xì)胞的吸水和失水,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)。 據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室一般選用洋蔥鱗片葉___________(填“內(nèi)”或“外”)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。
(2)與B過程相比,D過程觀察到的植物細(xì)胞的體積變化是___________;D過程中植物細(xì)胞所處外界溶液的濃度變化是___________。
(3)E過程是在載玻片一側(cè)滴加___________,在另一側(cè)用吸水紙吸引,使溶液浸潤整個(gè)標(biāo)本。
(4)F過程中細(xì)胞吸水能力逐漸___________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),液泡體積___________(填“變大”或“變小”)。
(5)若將蔗糖溶液換為一定濃度的KN03溶液,則D過程觀察到的現(xiàn)象是細(xì)胞___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),其物質(zhì)是指( )
A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸 B. 組成細(xì)胞的各種化合物
C. 組成生物體的各種元素 D. 組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素,并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運(yùn)輸;其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反,與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān).若對玉米根冠做以下四種處理,請根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷四個(gè)根尖可能向左彎曲生長的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)踐與基因工程無關(guān)的是( )
A.選擇“工程菌”來生產(chǎn)胰島素
B.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
C.人工誘導(dǎo)多倍體
D.利用DNA探針檢測飲用水是否含有病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系
B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C.乙對甲、丙的進(jìn)化起選擇作用,而甲、丙對乙的進(jìn)化不起作用
D.在某地區(qū)僅有該種類食物存在時(shí),乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甘氨酸能使突觸后膜的Cl﹣通道開放,使Cl﹣內(nèi)流,可使突觸后膜的膜外正電位更高.有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是( )
A.使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制
B.甘氨酸通過自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙
C.使突觸后神經(jīng)元抑制
D.甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系
B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C.乙對甲、丙的進(jìn)化起選擇作用,而甲、丙對乙的進(jìn)化不起作用
D.在某地區(qū)僅有該種類食物存在時(shí),乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定
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