【題目】由三條肽鏈組成的某個(gè)蛋白質(zhì)分子共有298個(gè)氨基酸,則此蛋白質(zhì)分子中應(yīng)有肽鍵( )
A.298個(gè)
B.297個(gè)
C.296個(gè)
D.295個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題.
進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的________免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的________性.
(2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示.胃泌素通過_________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌.若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做________.
(3)為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 4小時(shí)胃液分泌量 |
1 | 假飼 | +++++++++ |
2 | 切除胃竇,再假飼 | + |
3 | 假飼,并注射一定量的胃泌素 (控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)) | +++++++++ |
4 | 只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼 | ++++ |
(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進(jìn)入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)
①步驟2中胃液的分泌是_________調(diào)節(jié)的結(jié)果.
②重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中,________的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)_________(大于/小于/等于)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于圖中的相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則其背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于f
B. 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f
C. 除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下
D. 若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)以后區(qū)域
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】隨著除草劑使用的增加,抗除草劑雜草不斷增多。下列敘述正確的是( )
A. 種群的變異性是雜草進(jìn)化的前提
B. 突變是雜草進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制
C. 雜草中全部抗除草劑基因構(gòu)成了基因庫
D. 種群內(nèi)的基因朝著抗除草劑增強(qiáng)方向突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降
B.種群數(shù)量的變化主要取決于遷入、遷出、出生率和死亡率
C.在自然狀態(tài)下,種群增長(zhǎng)一般呈“J”型曲線
D.在自然狀態(tài)下,種群增長(zhǎng)一般呈“S”型曲線
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了預(yù)防某草原鼠害,需要調(diào)查某種鼠的種群密度,最適宜采用的方法是( 。
A.五點(diǎn)取樣法
B.等距取樣法
C.標(biāo)志重捕法
D.樣方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組化合物中,都屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.呼吸酶、抗體、激素、H2O
C.尿素、Ca2+、氨基酸、載體
D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請(qǐng)回答以下問題:
(1)你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是 , 你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無對(duì)照實(shí)驗(yàn)(有/無).
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的大小以及的位置.
(3)請(qǐng)描述C步驟的操作方法: .
(4)某學(xué)生在F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是 .
(5)某同學(xué)在做了“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原“實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):成熟的洋蔥表皮細(xì)胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.他想:是否可利用質(zhì)壁分離的原理進(jìn)一步探究洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度?
該同學(xué)提出的假設(shè)是 .
下面是該同學(xué)在前面的實(shí)驗(yàn)材料用具的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充和回答相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制的蔗糖溶液.
第二步:用配制的溶液制作洋蔥磷片葉表皮臨時(shí)裝片.
第三步: , 并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Na+-K+泵是神經(jīng)細(xì)胞膜上的一種載體蛋白,每消耗1分子的ATP,它就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+ 泵入細(xì)胞內(nèi)。據(jù)此判斷正確的是
A.Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸使細(xì)胞形成外正內(nèi)負(fù)的電位差
B.Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸使細(xì)胞形成外負(fù)內(nèi)正的電位差
C.Na+從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)時(shí)需要消耗ATP
D.Na+-K+泵為靜息電位產(chǎn)生儲(chǔ)備了細(xì)胞內(nèi)液的K+
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