【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道

B. 使用棉籽殼種植蘑菇,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D. 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，A正確；使用棉籽殼作肥料，其被微生物分解產(chǎn)生的物質(zhì)可以被植物利用，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用，B正確；信息傳遞可以是雙向的也可以是單向的，能量流動(dòng)是單向的，C錯(cuò)誤；對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）．請(qǐng)根據(jù)圖示分析并回答：

（1）圖中1表示 ， 2表示 ， 1，2，3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做 ．
（2）3有種，中文名稱分別是 ．
（3）DNA分子中3與4是通過(guò)連接起來(lái)的．
（4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號(hào)表示）與 ．
（5）圖中DNA分子片段中，游離的磷酸基團(tuán)有個(gè)，若大腸桿菌的DNA分子的堿基G為x個(gè)，占其堿基總量的比例是y，則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)目是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是（ ）

A. 中心體 B. 核糖體 C. 高爾基體 D. 線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】100年來(lái)，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視．請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問(wèn)題．
（1）果蠅作為研究遺傳經(jīng)典模式生物，其優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）．
（2）已知果蠅的灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，位于常染色體上，紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，位于X 染色體上．一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅交配，子代中灰身白眼雄果蠅約占 ，則親本的基因型為和 ．
（3）科學(xué)家布里吉斯發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交的子一代出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅，大量觀察發(fā)現(xiàn)，上述雜交中，2000﹣3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，可能是基因突變，也可能是染色體變異，請(qǐng)根據(jù)果蠅染色體與性別關(guān)系（如下表），設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單雜交實(shí)驗(yàn)確定是哪一種原因引起的．

XXY

XO

XXX

XYY

YY

YO

雌性可育

雄性不可育

死亡

雄性可育

死亡

死亡

實(shí)驗(yàn)方案：將這只白眼雌果蠅與雄果蠅交配，統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型情況．
結(jié)果預(yù)測(cè)：若 ， 則為基因突變．
若 ， 則為染色體變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，都含有DNA的是（ ）

A. 細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

C. 核膜、線粒體、葉綠體 D. 細(xì)胞膜、核膜、擬核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示，圖中除成熟紅細(xì)胞外，其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不產(chǎn)生二氧化碳
B.網(wǎng)織紅細(xì)胞不能合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C.幼紅細(xì)胞和造血干細(xì)胞中的蛋白質(zhì)有所不同，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D.控制成熟紅細(xì)胞凋亡的基因可能在幼紅細(xì)胞期開(kāi)始表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列前后兩項(xiàng)匹配錯(cuò)誤的是

A. 無(wú)氧呼吸——只在第一階段釋放少量能量

B. 細(xì)胞骨架——由蛋白纖維組成網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞凋亡——基因決定細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命

D. 信息交流——相鄰細(xì)胞通過(guò)載體運(yùn)輸物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腐乳制作的敘述,正確的是 ( )

A. 在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

B. 含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳

C. 加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)

D. 密封瓶口前瓶口不需要通過(guò)火焰以防雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，表達(dá)正確的是

A. 細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B. 細(xì)胞的凋亡是生物體正常的生命活動(dòng)

C. 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D. 良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老

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