【題目】如圖（a）為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖（b）為部分肽鏈放大圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）
A.該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈，49個(gè)肽鍵
B.圖b中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖b可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
D.構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸具有相似的結(jié)構(gòu)

【答案】B
【解析】解：A、由圖a可知，該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈，肽鍵數(shù)=（21﹣1）+（30﹣1）=49，A正確；
B、圖b中①為氨基，②④⑥⑧為R基，③⑤⑦為肽鍵，⑨為羧基，B錯(cuò)誤；
C、從圖b中肽鏈的R上含有兩個(gè)羧基，每條肽鏈的末端各含有一個(gè)羧基，推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基，C正確；
D、構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一碳原子上，具有相似的結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)，掌握脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是

A. O2在血液中的運(yùn)輸

B. H2O進(jìn)入細(xì)胞

C. 抗體抵御病毒對(duì)身體的侵害

D. 細(xì)胞之間的識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過(guò)食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積，引起瘤變。某些微生物能表達(dá)AFB1解毒酶．將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。

回答下列問(wèn)題：

（1）AFB1屬于類致癌因子。

（2）AFB1能結(jié)合在DNA 的G 上，使該位點(diǎn)受損傷變?yōu)镚 ' ，在DNA復(fù)制中，G '會(huì)與A配對(duì)。現(xiàn)有受損傷部位的序列為，經(jīng)兩次復(fù)制后，該序列突變?yōu)椤?/span>

（3）下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖

據(jù)圖回答問(wèn)題：

① 在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株，經(jīng)測(cè)定，甲菌液細(xì)胞密度小、細(xì)胞含解毒酶：乙菌液細(xì)胞密度大、細(xì)胞不含解毒酶．過(guò)程l 應(yīng)選擇菌液的細(xì)胞提取總RNA ，理由是

② 過(guò)程Ⅱ中，與引物結(jié)合的模版是（）

③ 檢測(cè)酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，應(yīng)采用方法。

（4）選取不含AFB1的飼料和某種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為材料，探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及測(cè)定結(jié)果見(jiàn)下表：

據(jù)表回答問(wèn)題：

①本實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量，分別為____________。

② 本實(shí)驗(yàn)中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的對(duì)照組是______________ 。

③ 經(jīng)測(cè)定，某污染飼料中AFB1含量為100μg/kg ，則每千克飼料應(yīng)添加 ___克AFB1解毒酶．解毒效果最好。同時(shí)節(jié)約了成本。

（5）采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是：從提高每的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對(duì)應(yīng)的______序列。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜細(xì)胞中由A，T，U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有（　�。�
A.8種
B.6種
C.5種
D.4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此可知：此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是

A. 52、52 B. 50、50 C. 52、50 D. 50、49

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)元某部分細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體，②能將神經(jīng)元內(nèi)的鈉離子排出細(xì)胞，將細(xì)胞外的鉀離子運(yùn)入細(xì)胞，③④為磷脂分子，⑤為鈉離子通道。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A. 該膜為突觸后膜，其中A面為突觸間隙

B. ②在參與離子運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中消耗ATP

C. 突觸小泡的磷脂分子能與③④發(fā)生融合

D. 興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于該結(jié)構(gòu)能使⑤開(kāi)啟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①、②表示有關(guān)過(guò)程），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. b細(xì)胞可以釋放淋巴因子

B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成

C. ①、②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. ①過(guò)程屬于體液免疫，②過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制備細(xì)胞膜時(shí)，顯微鏡下觀察紅細(xì)胞的動(dòng)態(tài)變化是（　�。�
①細(xì)胞破裂�、诎枷菹А、蹆�(nèi)容物流出　④細(xì)胞體積增大．
A.②④①③
B.④②①③
C.④①③②
D.①③②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

B. 糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

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