A. | 甲為紅心蘿卜A的等滲溶液 | |
B. | 紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高 | |
C. | 五種蔗糖溶液的濃度大小為丙>戊>甲>。疽 | |
D. | 在乙和丁蔗糖溶液中紅心蘿卜A和B都沒有吸收蔗糖 |
分析 根據(jù)柱形圖分析,實(shí)驗(yàn)后與實(shí)驗(yàn)前長度之比>1,說明蘿卜條吸水,細(xì)胞液濃度降低;實(shí)驗(yàn)后與實(shí)驗(yàn)前長度之比<1,說明蘿卜條失水,細(xì)胞液濃度增加;實(shí)驗(yàn)后與實(shí)驗(yàn)前長度之比=1,說明蘿卜條吸水和失水處于動態(tài)平衡.
解答 解:A、在甲溶液中,紅心蘿卜A實(shí)驗(yàn)后與實(shí)驗(yàn)前長度之比=1,說明甲為紅心蘿卜A的等滲溶液,A正確;
B、觀察甲溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由于蘿卜條A的體積不變,說明細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度,而蘿卜條B的體積變小,說明細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度,所以蘿卜條A細(xì)胞液濃度大于蘿卜條B細(xì)胞液濃度,B正確;
C、觀察蘿卜條A的體積變化,長度越小,說明外界溶液濃度越大,則甲~戊五種蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系是丙<戊<甲<丁<乙,C錯誤;
D、蔗糖分子不能進(jìn)入蘿卜細(xì)胞,水分子可進(jìn)入,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)甲的原因是控制葉綠素合成的基因缺失了一段 DNA,該變異屬于基因突變 | |
B. | 丁的培育過程運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù) | |
C. | F1中高稈抗病植株產(chǎn)生4種配子 | |
D. | F1四種表現(xiàn)型的比為1:2:1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂 | B. | 固醇 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶可為化學(xué)反應(yīng)提供能量來加快反應(yīng)速率 | |
B. | 酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的 | |
C. | 酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成為氨基酸 | |
D. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA合成減弱 | B. | 細(xì)胞周期縮短 | C. | 遺傳物質(zhì)改變 | D. | 代謝活動旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂 | B. | 衰老 | C. | 分化 | D. | 癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 核酸 |
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