9.將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲〜戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖所示.請據(jù)圖分析判斷相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.甲為紅心蘿卜A的等滲溶液
B.紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高
C.五種蔗糖溶液的濃度大小為丙>戊>甲>。疽
D.在乙和丁蔗糖溶液中紅心蘿卜A和B都沒有吸收蔗糖

分析 根據(jù)柱形圖分析,實(shí)驗(yàn)后與實(shí)驗(yàn)前長度之比>1,說明蘿卜條吸水,細(xì)胞液濃度降低;實(shí)驗(yàn)后與實(shí)驗(yàn)前長度之比<1,說明蘿卜條失水,細(xì)胞液濃度增加;實(shí)驗(yàn)后與實(shí)驗(yàn)前長度之比=1,說明蘿卜條吸水和失水處于動態(tài)平衡.

解答 解:A、在甲溶液中,紅心蘿卜A實(shí)驗(yàn)后與實(shí)驗(yàn)前長度之比=1,說明甲為紅心蘿卜A的等滲溶液,A正確;
B、觀察甲溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由于蘿卜條A的體積不變,說明細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度,而蘿卜條B的體積變小,說明細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度,所以蘿卜條A細(xì)胞液濃度大于蘿卜條B細(xì)胞液濃度,B正確;
C、觀察蘿卜條A的體積變化,長度越小,說明外界溶液濃度越大,則甲~戊五種蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系是丙<戊<甲<丁<乙,C錯誤;
D、蔗糖分子不能進(jìn)入蘿卜細(xì)胞,水分子可進(jìn)入,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有矮軒不抗病玉米種子,研究人員欲培育高稈抗病玉米.用適宜劑量的 ? 射線照射,后代中出現(xiàn)白化苗4株(甲)、矮稈抗病 1 株(乙)和高稈不抗病 1 株(丙).將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn) 高稈抗病、矮稈抗病、高稈不抗病和矮稈不抗病四種表現(xiàn)型.選取 F1中高稈抗病植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后篩選出高稈抗病植株(丁).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.出現(xiàn)甲的原因是控制葉綠素合成的基因缺失了一段 DNA,該變異屬于基因突變
B.丁的培育過程運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)
C.F1中高稈抗病植株產(chǎn)生4種配子
D.F1四種表現(xiàn)型的比為1:2:1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2004年諾貝爾生理學(xué)獎和醫(yī)學(xué)獎獲得者為美國科學(xué)家理查德•阿克塞爾和琳達(dá)•巴克,兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式的研究中作出了突出貢獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)了一個由將近1000種不同基因組成的基因大家庭,它們制造了種類同樣繁多的氣味受體.那么這些位于鼻上皮上部氣味細(xì)胞的受體的化學(xué)本質(zhì)是( 。
A.磷脂B.固醇C.蛋白質(zhì)D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( 。
A.酶可為化學(xué)反應(yīng)提供能量來加快反應(yīng)速率
B.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
C.酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成為氨基酸
D.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.同正常細(xì)胞相比,下列不屬于癌細(xì)胞的特征的是(  )
A.DNA合成減弱B.細(xì)胞周期縮短C.遺傳物質(zhì)改變D.代謝活動旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖甲是一個細(xì)胞分裂周期示意圖,其中a、b、c、d、e代表不同時期;圖乙〜丁為某高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞質(zhì)的分裂過程模式圖,請回答:

(1)在細(xì)胞周期的e期中因復(fù)制而加倍的物質(zhì)是DNA,b表示有絲分裂的中期,c期染色體、細(xì)胞核DNA與染色單體三者的數(shù)目比為1:1:0.動、植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在a和d期(填圖甲中的字母).若要清晰觀察植物細(xì)胞中的染色體,需要用到的堿性染料是醋酸洋紅或龍膽紫溶液或改良苯酚品紅染液.
(2)在紡錘絲的牽引下,[1]染色體抵達(dá)細(xì)胞兩極,逐漸解開螺旋;[2]核膜(或細(xì)胞核)重新出現(xiàn),來自高爾
基體的小泡向細(xì)胞中央集中,在赤道板位置彼此融合,小泡中的多糖物質(zhì)用來制造新的細(xì)胞壁,小泡的膜則在其兩側(cè)形成新的[3]細(xì)胞膜.兩個子細(xì)胞之間留有細(xì)胞質(zhì)相通的管道,這就是[4]胞間連絲,用以實(shí)現(xiàn)高等植物細(xì)胞之間的信息交流.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.檢測某些組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中許多酶的活性降低,呼吸減慢,則該細(xì)胞所處的階段最可能的是( 。
A.分裂B.衰老C.分化D.癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.A、B是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)B細(xì)胞有0 條染色單體,有12個DNA分子.
(2)①、②兩條染色體在未分開前互稱姐妹染色單體是經(jīng)過間期復(fù)制形成的.
(3)B細(xì)胞繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展成為細(xì)胞壁.
(4)若要觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目,則應(yīng)在A細(xì)胞所處的時期,原因是該時期細(xì)胞中染色體的形態(tài)穩(wěn)定和數(shù)目清晰.
(5)圖中的1叫紡錘體.若動物細(xì)胞它是由中心體形成的.
(6)A、B圖所示的細(xì)胞會不會是同一種生物的細(xì)胞?為什么?不會,因?yàn)锳、B圖所示的細(xì)胞代表的生物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.噬菌體(一種病毒)、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.核酸

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