【題目】盛夏烈日炎炎,紫外線強(qiáng)烈,大氣臭氧層可吸收紫外線,保護(hù)地球上生物。那么,紫外線傷害生命的生物學(xué)原理主要是

A. 基因突變 B. 染色體變異

C. 消毒、殺菌 D. 蛋白質(zhì)癌變

【答案】A

【解析】

本題涉及環(huán)境保護(hù)和人類的健康問題,考查環(huán)境因素誘導(dǎo)基因突變的生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

紫外線是誘導(dǎo)基因突變的物理因素,選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病的遺傳屬于伴X隱性遺傳。某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是

A.外祖父母親男孩

B.外祖母母親男孩

C.祖父父親男孩

D.祖母父親男孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于突觸的敘述中,不正確的是( 。

A. 神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體

B. 突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等相接觸,共同形成突觸

C. 在電子顯微鏡下才可以觀察到突觸的結(jié)構(gòu)

D. 前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是(

A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.用顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
C.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期,下列有關(guān)說法正確的是(

A.甲圖中有2個(gè)四分體
B.乙圖中一定有等位基因存在
C.丙圖內(nèi)可能發(fā)生了基因重組
D.丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是

A.利用低濃度的2,4--D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長

B.一定濃度的生長素能促進(jìn)芽的生長

C.一定濃度的赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟

D.脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量最高,以促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩,且該男孩的基因型是aaXbY。請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是

A. AAXBY,9/16 B. AAXBY,1/16或AaXBY,1/8

C. AAXBY,3/16或AaXBY,3/8 D. AAXBY,3/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的高桿與矮桿為一對(duì)相對(duì)性狀(由D,d控制),抗病與易感病為一對(duì)性狀(由R,r控制),控制上述性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)用兩個(gè)純種的小麥品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1 , F1表現(xiàn)為高桿抗病,再用F1與小麥丙雜交(如圖甲),結(jié)果如圖乙所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)研究了個(gè)性狀,其中顯性性狀是
(2)圖甲中,個(gè)體在有性生殖過程中發(fā)生了基因重組.
(3)由圖乙可知,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例是 , 說明丙的基因型是 , F2矮桿抗病個(gè)體中純合子概率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性,她的哥哥是先天性聾。ù酥虏』蛭挥诔H旧w上),妹妹是色盲.她與一個(gè)正常男性結(jié)婚,生下一個(gè)先天聾啞并色盲的兒子,那么這對(duì)夫婦生一個(gè)同時(shí)患兩病的女兒的可能性是( )
A.0
B.
C.
D.

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