【題目】對(duì)于人體成熟的紅細(xì)胞而言，通過主動(dòng)運(yùn)輸維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）
A.O2
B.K+
C.胰島素
D.CO2

【答案】B
【解析】解：A、氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤； B、鉀離子進(jìn)出紅細(xì)胞需要載體和消耗能量，為主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；
C、胰島素為生物大分子，進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞、胞吐，而且紅細(xì)胞不能產(chǎn)生胰島素，C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳進(jìn)出紅細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】亮氨酸的R基為-C4H9，纈氨酸的R基為-C3H7，它們縮合形成的二肽分子中，C、H的原子比例為（ ）

A. 11：24 B. 9：18 C. 11：22 D. 10：22

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程能在生物膜上發(fā)生的是（ ）

A．肽鏈的生物合成

B．抗原—抗體的結(jié)合

C．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

D．細(xì)胞中生成還原氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌能將自身 Ti 質(zhì)粒的 T－DNA 整合到植物染色體 DNA 上，誘發(fā)植物形成腫 瘤。T－DNA 中含有植物生長素合成酶基因(S)和細(xì)胞分裂素合成酶基因(R)，它們的表達(dá)與 否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化。據(jù)圖分析，下列正確的 是（ ）

A. 當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的比值升高時(shí)，誘發(fā)腫瘤生根

B. 清除腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌后，腫瘤不再生長與分化

C. 圖中腫瘤組織在不含細(xì)胞分裂素與生長素的培養(yǎng)基中不能生長

D. 基因通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制腫瘤組織生長與分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人工合成的部分基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)并整合到酵母菌的染色體上，得到的重組酵母菌能存活且未見明顯異常。關(guān)于該重組酵母菌的敘述正確的是（ ）

A．改變了酵母菌種群的基因庫

B．表現(xiàn)型主要受植入基因的控制

C．增加了酵母菌的物種多樣性

D．改變了酵母菌的進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核最重要的功能是（ ）
A.合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
B.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的場(chǎng)所
C.進(jìn)行多種代謝的主要場(chǎng)所
D.貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型
B.是形成生物多樣性的重要原因之一
C.可發(fā)生在精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)
D.可發(fā)生在一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員分別給三只幼年雄性大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)．

注射的激素

生理反應(yīng)

Ⅰ

出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷

Ⅱ

蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長明顯

Ⅲ

出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象

則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的名稱分別是（　�。�
A.胰島素、生長激素、雄激素
B.胰島素、雄激素、生長激素
C.雄激素、胰島素、生長激素
D.胰高血糖素、生長激素、雄激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的生物大分子的敘述正確的是

A. 組成細(xì)胞的生物大分子都具有物種的特異性

B. 組成細(xì)胞的生物大分子都有一定的空間結(jié)構(gòu)

C. 組成細(xì)胞的生物大分子都可以作為細(xì)胞的能源物質(zhì)

D. 組成細(xì)胞的生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物均為其單體

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同步練習(xí)冊(cè)答案