【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述正確的是（ ）。

A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①—→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②—→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

【答案】C

【解析】試題分析：A．①時(shí)期染色體數(shù)：DNA數(shù)=1:2，表示有絲分裂前期或中期，該時(shí)期DNA和染色體的復(fù)制均已經(jīng)完成，A錯(cuò)誤；B．③時(shí)期染色體數(shù) 和DNA數(shù)都是2N，與體細(xì)胞相同，表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期，此時(shí)核膜、核仁重建，但不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板，B錯(cuò)誤；C．①時(shí)期染色體數(shù)：DNA數(shù)=1:2，②時(shí)期染色體數(shù)目和DNA數(shù)目都是4N，故①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變，C正確；D．②和③均表示有絲分裂過(guò)程，該過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)同源染色體的分離，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前臨床上癌癥治療的一般方法是通過(guò)手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞，在手術(shù)后進(jìn)行化療，某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測(cè)二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)材料：肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸餾水、生理鹽水、含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板、試管、吸管等。

(1)其中某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整)

①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開(kāi)來(lái)，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。

②取潔凈的試管5支，分別加入等量的培養(yǎng)液，編號(hào)為1、2、3、4、5，并在1～4號(hào)試管中依次加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入________________。

③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號(hào)試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。

④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于____________內(nèi)，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。

(2)請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤：

a．______________________________________________________________________；

b．______________________________________________________________________。

(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下：

①在該實(shí)驗(yàn)中，遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的________原則和________原則。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（地理一一選修6環(huán)境保護(hù)）

小龍蝦，原產(chǎn)于美國(guó)，后經(jīng)日本引入中國(guó)，因其肉味鮮美營(yíng)養(yǎng)豐富廣受人們歡迎。小龍蝦學(xué)名克氏原螯蝦，江、河、湖泊、水庫(kù)、稻田、池塘都可以成為小龍蝦的安身之所。小龍蝦形似蝦而甲殼堅(jiān)硬，螯狹長(zhǎng)(見(jiàn)圖)，喜掘穴，攝食范圍包括植物根系、水生昆蟲(chóng)、動(dòng)物尸體等。小龍蝦生長(zhǎng)速度快、適應(yīng)和逃逸能力強(qiáng)，早年間在我國(guó)一些農(nóng)村地區(qū)泛濫成災(zāi)。

分析小龍蝦泛濫可能給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來(lái)的危害并指出養(yǎng)殖、運(yùn)輸過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解。

（相關(guān)基因用B-b表示）

（1）III3的基因型是_________,他的致病基因來(lái)自于I中_________個(gè)體,該個(gè)體的基因型是______________。

（2）III2的可能基因型是__________________,她是雜合體的概率是____________。

（3）IV1是色盲攜帶者的概率是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病原體第一次感染人體時(shí)，人體一定不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的

A.漿細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.過(guò)敏反應(yīng) D.免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示正常情況下某生物體一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)的數(shù)個(gè)時(shí)刻,下列敘述不正確的是( )

A. 該細(xì)胞分裂的正確順序?yàn)橐摇住　?/span>

B. 甲、丙所在分裂期細(xì)胞中有8條染色單體,其余各期細(xì)胞中無(wú)染色單體

C. 該細(xì)胞連續(xù)分裂10次后,產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目為4條

D. 圖示表示的是動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①⑩為不同的細(xì)胞,表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. ④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

B. 過(guò)程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小,各種酶的活性都降低

C. 過(guò)程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長(zhǎng)

D. 在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新與過(guò)程有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體注射卡介苗后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體。抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能（ ）

A. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C. 排泄功能D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是：

A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右

B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母

C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)

D．視野下觀察到眼蟲(chóng)游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤

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