【題目】將人紅細(xì)胞中磷脂全提取出來(lái)，在空氣---水界面上鋪成單分子層，單分子層表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積兩倍。下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是

A. 人的肝細(xì)胞

B. 蛙的紅細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

D. 大腸桿菌細(xì)胞

【答案】D

【解析】試題分析：由題意可知該細(xì)胞應(yīng)除了細(xì)胞膜外沒(méi)有其它膜結(jié)構(gòu)，只有原核細(xì)胞除了細(xì)胞膜外沒(méi)有其它膜結(jié)構(gòu)，故選D，而其余都有細(xì)胞器和細(xì)胞核等膜結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中細(xì)菌的數(shù)目時(shí)，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物

B. 對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)基都應(yīng)該放在相同條件下培養(yǎng)

C. 對(duì)照組所用培養(yǎng)基的成分及pH大小完全與實(shí)驗(yàn)組一致

D. 若對(duì)照組出現(xiàn)了菌落，則統(tǒng)計(jì)結(jié)果應(yīng)減去對(duì)照組的菌落數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制的，基因A決定黑色素的形成，基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布，沒(méi)有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布。育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如下圖的雜交實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解，回答下列問(wèn)題：

（1）控制家兔毛色的兩對(duì)基因的遺傳遵循孟德?tīng)柕?/span>_____________定律。

（2）兩個(gè)親本的基因型分別是____________。

（3）在F2表現(xiàn)型為灰色的家兔中，雜合子基因型最多有______種。

（4）在F2表現(xiàn)型為黑色的家兔中，純合子占__________，欲判斷一只黑色家兔是純合子還是雜合子最好選擇基因型為__________的異性家兔進(jìn)行雜交。

（5）在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型不同的占_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是（ ）

A. 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

C. 動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（AA 和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB 或 aa_

植物花顏色

粉色

紅色

白色

（1）純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子代植株花色全為粉色。請(qǐng)寫(xiě)出親本中白花可能出現(xiàn)的基因型為_(kāi)________。

（2）為探宄兩對(duì)基因（A和a, B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某研究小組選用基因型為AaBb的粉色花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型，請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)出下表中其他兩種類型（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

類型編號(hào) 甲 乙 丙

基因分布位置：

②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交。

③實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：該粉色植株自交。第二步：__________________。

④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論:

a．若子代植株中粉色：紅色：白色的比例為_(kāi)_________，則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合甲類型）；

b．若子代植株中粉色：白色的比例為_(kāi)________，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合乙類型）；

c．若子代植株中粉色：紅色：白色的比例為_(kāi)________，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合丙類型）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)分析核糖體是由蛋白質(zhì)和另一種物質(zhì)構(gòu)成，下列生物所含成分與核糖體最接近的是

A. 大腸桿菌 B. T2噬菌體

C. 酵母菌 D. HIV病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體，分別是A和a、B和b、C和c，下列四個(gè)精子來(lái)自于同一個(gè)精原細(xì)胞的是（ ）

A．aBc、AbC、aBc、AbC B．AbC、aBC、abc、abc

C．AbC、Abc、abc、ABC D．abC、abc、aBc、ABC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

①各類生物

②非生物的物質(zhì)和能量

③食物鏈和食物網(wǎng)

④物質(zhì)循環(huán)

⑤能量流動(dòng)

⑥信息傳遞

A. ①② B. ③④⑤⑥ C. ①②③ D. ①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)

A.濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯

C.該植物莖中乙烯含量的增加一定會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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