【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘(需定期投餌)尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。下列敘述正確的是
A. 水稻與從魚塘尾水中流入的藻類之間競爭光照和無機(jī)鹽等
B. 通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度顯著高于A處
C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能總量
D. 為調(diào)查該稻田害蟲發(fā)生狀況,應(yīng)采用等距取樣法分別統(tǒng)計(jì)各種害蟲的種群密度
【答案】A
【解析】
本題考查了水體富營養(yǎng)化出現(xiàn)的原因、利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的原因,意在考查考生分析問題解決問題的能力和審題能力。分析題圖:出現(xiàn)富營養(yǎng)化的水體流經(jīng)稻田時(shí),為水稻生長提供了一定的N、P等元素營養(yǎng);稻田中的好氧、厭氧、兼性厭氧微生物分解了大量有機(jī)物;出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后,水稻與藻類競爭光照和營養(yǎng)、同時(shí)動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等因素導(dǎo)致藻類數(shù)量減少。據(jù)此答題。
A、出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后,水稻與藻類競爭光照和N、P等無機(jī)鹽,所以B處水樣中藻類數(shù)量會(huì)減少,正確;
B、通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的好氧、厭氧、兼性厭氧微生物分解了大量有機(jī)物,而進(jìn)行光合放氧的微生物是生產(chǎn)者,不分解有機(jī)物,錯(cuò)誤;
C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能總量和人工投放的餌料中的能量的總和,錯(cuò)誤;
D、該稻田呈正方形,可采用五點(diǎn)取樣調(diào)查稻田害蟲的發(fā)生狀況,分別別統(tǒng)計(jì)各種害蟲的種群密度,錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為有氧呼吸過程圖解。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示有氧呼吸的三個(gè)階段;X、Y表示產(chǎn)物。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)有氧呼吸的第二階段在______________ (場所)進(jìn)行的,物質(zhì)Y是______________,可以通過溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)色變_______色再變_________色來檢驗(yàn)。
(2)無氧呼吸和有氧呼吸的共同場所是_________________,它們所需要的酶是否完全相同______________(填“完全”或“不完全”)。
(3)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是_____________________。
(4)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別表示兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖1、圖2分別表示線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜
B. 圖1上發(fā)生的生理過程是有氧呼吸的第三階段
C. 圖2中O2的生成與ATP的生成分別發(fā)生在膜的兩側(cè)
D. 兩圖中ATP的生成均與H+的濃度梯度有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物細(xì)胞中基因表達(dá)過程如下圖所示,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該細(xì)胞可能為毛霉的細(xì)胞 B. RNA聚合酶能解開DNA雙螺旋
C. 轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始 D. 圖中存在“U-A、A-U、T-A、A-T”的配對(duì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A. 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),3的pH會(huì)降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,3的pH會(huì)維持相對(duì)恒定
B. 人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液的量大致是細(xì)胞外液的2倍
C. 2中的氧氣到達(dá)4至少需要經(jīng)過3層膜,2處的氧氣濃度高于4處
D. 2無氧呼吸的產(chǎn)物CO2過多最終會(huì)引起肺部氣體交換加深加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為有機(jī)物A的比例模型,A能發(fā)生如圖2的反應(yīng),其中有機(jī)物D能使石蕊試劑變紅。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)有機(jī)物B的結(jié)構(gòu)簡式是______,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_______。
(2)B、D的官能團(tuán)名稱分別是____、___,①、②的反應(yīng)類型分別是____、____。
(3)下列關(guān)于A、B、C、D、E的說法不正確的是____。
a.A能使溴的CCl4溶液褪色 b.某些飲料中常含有B,D是常見的調(diào)味品
c.E是油脂,有特殊的香味 d.A分子中所有原子在同一個(gè)平面上
(4)在實(shí)驗(yàn)室中獲得的E往往含有B、D,為提純E,加入的試劑以及分離操作方法是____、___。
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【題目】如圖表示健康人和 Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,該病是由于機(jī)體產(chǎn)生一種抗體,它可與B激素受體結(jié)合,從而發(fā)揮與B激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高
B. Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象
C. 激素A經(jīng)下丘腦通到垂體的門脈到達(dá)靶細(xì)胞部位,然后進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用
D. 圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是經(jīng)常用來做基因工程的載體( 。
A.細(xì)菌質(zhì)粒
B.λ噬菌體的衍生物
C.細(xì)菌擬核
D.動(dòng)植物病毒
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【題目】某細(xì)菌菌株需從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長,此菌株對(duì)鏈霉素敏感(對(duì)鏈霉素?zé)o抗性)?茖W(xué)家用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中列出的菌株類型。依據(jù)篩選目的,培養(yǎng)基添加物質(zhì)合理的組別是( )
(注:L—亮氨酸、S—鏈霉素!埃—加入、“-”—不加入,如:“L-”表示不加入亮氨酸、“S+”表示加入鏈霉素)
A. AB. BC. CD. D
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