【題目】DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯分別產(chǎn)生(　　)

A. DNA、RNA、蛋白質(zhì)

B. DNA、RNA、氨基酸

C. DNA、RNA、核糖體

D. 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】DNA分子復(fù)制的產(chǎn)物為DNA，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為RNA，翻譯的產(chǎn)物為蛋白質(zhì)，選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（ ）

A．升、升、升、升 B．降、降、降、降

C．降、升、升、升 D．升、升、降、降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中a、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器
B.若d是葉綠體膜，則m、n可能是外膜和內(nèi)膜
C.圖中p可能是指線粒體的內(nèi)膜
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某小組為“探究H202酶的活性是否受pH影響”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，據(jù)表回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是_____，可觀測(cè)的指標(biāo)是____。

(2) I，上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)寫出改進(jìn)方案:

①____。

②____。

II.在完成改進(jìn)方案后，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出結(jié)論:

①____。

②____。

(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行____(填“高溫”或“冷藏”)處理。

(4)如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)問來表示酶的活性，那么所需的時(shí)間越長(zhǎng)，酶的活性越__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為豌豆種子吸水三個(gè)階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線。請(qǐng)回答下列問題。

（1）種子萌發(fā)—般需要的條件是：_____________。有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。

（2）圖甲第________階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是___________________。

（3）圖乙在胚根長(zhǎng)出前發(fā)生的主要是__________（填“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸”）

（4）由下圖可以得出赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)的機(jī)理是：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該過程為免疫，屬于免疫系統(tǒng)的第道防線．
（2）試寫出b細(xì)胞和d細(xì)胞在此免疫中的作用：b細(xì)胞；d細(xì)胞 ．
（3）機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí)，便會(huì)導(dǎo)致�。@類疾病常見的如 ．
A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C．貓叫綜合征 D．抗維生素D佝僂病
（4）在人體免疫過程中不具有識(shí)別作用的細(xì)胞是 ．
（5）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段
B.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：1
C.圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
D.“一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為
C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D.在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射弧模式圖，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖1中B處于靜息狀態(tài)時(shí)，膜電位為外正內(nèi)負(fù)
B.興奮在由B→C→D的過程中至少經(jīng)過3個(gè)突觸
C.在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于突觸中
D.圖2是圖1中B的一段，如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激，電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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