【題目】人類免疫缺陷病毒( HIV)屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,圖為HIV復(fù)制過(guò)程示意圖.
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)HIV主要攻擊細(xì)胞.
(2)催化過(guò)程1和過(guò)程2的酶分別是、 .
(3)參與過(guò)程3的RNA有(寫出具體種類),過(guò)程3表示一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行(一條/多條)肽鏈的合成.
(4)依據(jù)圖寫出HIV遺傳信息的傳遞過(guò)程: .
【答案】
(1)T
(2)逆轉(zhuǎn)錄酶(或反轉(zhuǎn)錄酶);RNA聚合酶
(3)tRNA、mRNA、rRNA(或轉(zhuǎn)錄RNA、信使RNA、核糖體RNA);多條
(4)RNA DNA RNA(或mRNA) 蛋白質(zhì)
【解析】解:(1)HIV主要攻擊T細(xì)胞.(2)1表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶(或反轉(zhuǎn)錄酶),2表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要RNA聚合酶.(3)參與過(guò)程3翻譯的RNA有tRNA、mRNA、rRNA(或轉(zhuǎn)錄RNA、信使RNA、核糖體RNA),過(guò)程3表示一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,提高蛋白質(zhì)的合成速率.(4)據(jù)圖可知,HIV遺傳信息的傳遞過(guò)程為:RNA DNA RNA(或mRNA) 蛋白質(zhì). 所以答案是:(1)T(2)逆轉(zhuǎn)錄酶(或反轉(zhuǎn)錄酶) RNA聚合酶(3)tRNA、mRNA、rRNA(或轉(zhuǎn)錄RNA、信使RNA、核糖體RNA) 多條(4)RNA DNA RNA(或mRNA) 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,液泡體積變化的圖形是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一U形管中裝有兩種不同的溶液R和S(溶質(zhì)R和S均不能通過(guò)半透膜),并為一半透性膜(X)隔開(kāi).與S相比,R溶液濃度較低.圖中陰影的深淺即代表濃度高低.當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到平衡時(shí),溶液表面與濃度的關(guān)系是( )
A. 右側(cè)較高,兩溶液濃度相等 B. 右側(cè)較高,且右側(cè)濃度較高
C. 左側(cè)較高,且右側(cè)濃度較低 D. 兩側(cè)高度相等,濃度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、儲(chǔ)存核酸的場(chǎng)所
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題.
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.圖甲中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線 , 可選用圖中點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑.
(2)研究人員為了研究一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示.由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的點(diǎn).
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖丙所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程可以“雙向”進(jìn)行的是
A. 金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B. 人體淋巴和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
C. 縮手反射時(shí)興奮在反射弧上的傳遞
D. 半透膜兩側(cè)水分子的運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆羊“多莉”的培育成功證明了( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞的再生能力 B. 動(dòng)物細(xì)胞的分化能力
C. 動(dòng)物細(xì)胞的性別發(fā)育的全能性 D. 動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是
A. 同源染色體聯(lián)會(huì)
B. 染色體移向細(xì)胞兩極
C. 有紡錘體形成
D. 著絲點(diǎn)分開(kāi)
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