XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1∶1,原因是( )
A.含X的卵細胞∶含Y的精子=1∶1
B.含X的配子∶含Y的配子=1∶1
C.雌配子數(shù)∶雄配子數(shù)=1∶1
D.含X的精子∶含Y的精子=1∶1
科目:高中生物 來源:2016屆云南玉溪一中高三下學期月考八生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為________、_________。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是______________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示________,C表示__________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________(用圖中所給字母的表達式表示)。
(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是____________。
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞共性的描述,正確的是
A.都含有細胞膜、核糖體和染色體 B.都能合成ATP和DNA
C.都能進行有絲分裂和細胞呼吸 D.一般都能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:綜合題
大麻是一種雌雄異株的植物,請回答以下問題:
(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如圖所示,基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。
②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生 B物質(zhì),則親本的基因型是 和 。
F1中雌雄個體隨機相交,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應為 。
(2)下圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答:
①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型 。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交,請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于 片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于 片段。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知小麥抗病對感病為顯性,無芒對有芒為顯性,兩對性獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株開花前,拔掉所有的有芒植株,并對剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為( )
A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
禿頂是常染色體顯性基因B控制,但只在男性身上表現(xiàn),一個非禿頂男人與一個其父為非禿頂?shù)呐私Y婚,生下的男孩長大以后表現(xiàn)為禿頂。這個女人的基因型是( )
A.BB或Bb B.Bb C.bb D.BB
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 | |
B. | a點的葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體 | |
C. | 其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動 | |
D. | 外界條件均適宜時,c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精過程中,雌雄配子中不同基因的重新組合 | |
B. | 生物體有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合 | |
C. | 非同源染色體上等位基因的重新組合 | |
D. | 同源染色體上非等位基因的重新組合 |
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