【題目】如圖將靈敏電流表的兩個(gè)電極(bc)置于蛙的坐骨神經(jīng)纖維上,然后在 a 處給與適宜的電刺激。 下列敘述正確的是( )

A.刺激 a 處,電流表會(huì)發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

B.刺激 a 處,受刺激部位 Na+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致膜內(nèi)Na+濃度高于膜外

C.此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)沿著神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)

D.靜息時(shí),由于膜主要對(duì) K+有通透性,造成 K+外流,是大多數(shù) 神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因

【答案】D

【解析】

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),速度快;神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。

A.當(dāng)a處刺激產(chǎn)生的興奮先傳導(dǎo)b然后再傳到d之后,電表指針發(fā)生的兩次偏轉(zhuǎn)幅度相同,但方向相反,A錯(cuò)誤;

B.刺激a處后,受刺激部位Na+大量?jī)?nèi)流形成動(dòng)作電位,但Na+的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,因此膜內(nèi)Na+濃度始終低于膜外,B錯(cuò)誤。

C.該實(shí)驗(yàn)只能證明興奮從a傳到c,而不能證明興奮可以從c傳到a,所以不能說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)沿著神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo),C錯(cuò)誤;

D.靜息電位產(chǎn)生的主要原因是鉀離子濃度內(nèi)外不平衡造成的,鉀離子外流造成外正內(nèi)負(fù)的靜息電位,D正確;

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素,為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 水楊酸可對(duì)水稻細(xì)胞中的基因組表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)

B. 在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi),品系YTA對(duì)水楊酸的濃度變化較敏感

C. 水楊酸對(duì)品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用

D. 水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用有兩重性特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、CD、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、cd表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:([ ]中填編號(hào),橫線上填相應(yīng)文字)

1)圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴于[ ]______;b、c運(yùn)輸方式是_______,其符合圖_______所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示鉀離子進(jìn)細(xì)胞的方式為[ ]_________;若表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式,_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生EF的變化,EF的過(guò)程被稱為_________。

3)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為 ________,原理是___________。

4)科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色法進(jìn)行區(qū)分,例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。所利用的原理是活細(xì)胞膜具有_____________特性。

5)要得到純凈的圖甲結(jié)構(gòu)可以選用_______________作為實(shí)驗(yàn)材料。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是(  )

A. 人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種

B. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示,e的種類約有20種

C. a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

D. A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是(  )

A. 據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

B. ③和④兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C. 母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)②兩種方式被吸收

D. 甘油分子進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瘧疾流行的地區(qū),鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因的攜帶者(Aa)對(duì)瘧疾的感染率比正常人低得多,F(xiàn)對(duì) A、B 兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查,其中 B 地區(qū)流行瘧疾。已知 A 地區(qū)人群中各種基因型比例如圖所示。下列說(shuō)法 正確的是( )

A.A 地區(qū)中 a 的基因頻率為 4%

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因的產(chǎn)生是基因重組的結(jié)果

C.B 地區(qū)人群中 Aa 的基因型頻率大于 8%

D.調(diào)查鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病率要調(diào)查患者家系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為光合作用的示意圖,圖乙為同學(xué)們?cè)凇疤骄凯h(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

1圖甲中______,它是光反應(yīng)階段形成的產(chǎn)物之一,該物質(zhì)在暗反應(yīng)的 ________過(guò)程中提供能量。

2圖甲中②是_________,它在基質(zhì)中與_______ 結(jié)合形成是暗反應(yīng)的第一步。

3圖乙中,限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是__________。據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強(qiáng)度、_____________________________可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

色素是光合作用過(guò)程中不可缺的物質(zhì),我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)提取和分離葉綠體中的色素。

4實(shí)驗(yàn)中,提取葉綠體色素的常用試劑是__________。分離濾液中色素的常用方法是___________。

5下圖表示葉綠體色素分離正確的操作是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物種多樣性是代表群落組織水平和功能的基本特征。下列群落中,具有最高的物種豐富度與物種多樣性的分別是(

A.北部、西部B.西部、東部C.西部、北部D.東部、西部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某一對(duì)染色體三體的植物在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,3條同源染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極,最終可形成含1條或2條該染色體的配子(只含缺失染色體的花粉不能參與受精作用),F(xiàn)有一個(gè)三體且一條染色體缺失的植株,其細(xì)胞中該染色體及基因型如圖所示。若該植株白交,子代沒(méi)有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目異常的個(gè)體所占的比例為

A.2/15B.1/18C.1/4D.1/9

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