【題目】草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染病毒傳播給后代，導致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差．運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗．草莓微型繁殖的基本過程如圖所示：
請回答：
（1）微型繁殖培育無病毒草莓苗時，一般選取作為外植體，其依據(jù)是 ．
（2）在過程①中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和 ， 在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加 ， 有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織，接種后2﹣﹣5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是 ．

【答案】
（1）莖尖；莖尖病毒極少，甚至無病毒
（2）有機物；植物激素；外植體消毒不徹底
【解析】解：①微型繁殖培育無病毒草莓苗時，莖尖、根尖不含病毒，一般選取莖尖、根尖作為外植體．②MS培養(yǎng)基的成分主要包括水、無機鹽、有機小分子物質(zhì)以及植物激素等．另外常常需要添加植物激素誘導植物細胞分裂、分化；外植體邊緣局部污染，說明消毒不徹底．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是（ ）
A.酶和ATP是細胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)
B.只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，只有具有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸
C.如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等
D.葉肉細胞在一定強度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題。
（1）下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有 (填序號)。
①觀察葉綠體；
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式；
④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
（2）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。 這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是、。
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3 g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是、。置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與(填名稱)發(fā)生分離所致。
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是。如果A處呈綠色，可能的原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分別用0 ℃和100 ℃的溫度處理某種蛋白酶后，酶都沒有活性，恢復到常溫后（ ）

A. 經(jīng)0 ℃處理的酶的活性能夠恢復 B. 經(jīng)100 ℃處理的酶的活性能夠恢復

C. 兩種處理的酶活性都能恢復 D. 兩種處理的酶活性都不能恢復

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）

A. 細胞呼吸必須在酶的催化下進行

B. 人體所有活細胞都能進行細胞呼吸

C. 酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類有多種血型系統(tǒng)，MN血型和Rh血型是其中的兩種．MN血型由常染色體上的l對等位基因M，N控制，M血型的基因型為MM，N血型的基因型為NN，MN血型的基因型為MN；Rh血型由常染色體上的另l對等位基因R和r控制，RR和Rr表現(xiàn)為Rh陽性，rr表現(xiàn)為Rh陰性：這兩對等位基因自由組合．若某對夫婦中，丈夫和妻子的血型均為MN型﹣Rh陽性，且已生出1個血型為MN型﹣Rh陰性的兒子，則再生1個血型為MN型﹣Rh陽性女兒的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖．據(jù)圖分析正確的是（ ）
A.3號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為103倍
B.4號中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)可能是5號的10倍
C.5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個
D.該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)D的基本元素組成是；小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指 ．
（2）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是 ， 它們相互結(jié)合的方式叫做 ， 形成的化學鍵（結(jié)構(gòu)簡式）可表示為 ． 已知G含有由504個C組成的四條鏈，則C相互結(jié)合過程中分子量減少了；常用試劑鑒定G．
（3）人體中，單體D的種類有種；H主要分布在細胞核中，用染色劑將口腔上皮細胞染色，可觀察到顯微鏡下的細胞核呈色．
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是；導致地球上生物多種多樣的直接原因是結(jié)構(gòu)的多樣性；細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的構(gòu)成．（填字母代號）

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