【題目】基因突變是生物變異的根本來源和生物進化的重要因素，其原因是（ ）

A. 能產(chǎn)生大量有利變異 B. 發(fā)生的頻率大

C. 能產(chǎn)生新基因 D. 能改變生物的表現(xiàn)型

【答案】C

【解析】試題分析：基因突變具有多害少利性，故A錯；基因突變具有低頻性，故B錯；基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，能為生物進化提供原始材料，所以基因突變是生物變異的根本來源和生物進化的重要因素，故C正確；由于密碼子的簡并性、顯性純合子的隱性突變等原因，基因突變不一定能改變生物的性狀，故D錯。故選C

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國學者皮爾森認為：“(他)將物競天擇說應用到了物種的變異上，并且掌握了足夠的證據(jù)說服了全球的科學家，因此他獲得了成功。”“他”的主要貢獻是(　　)

A. 提出了萬有引力定律 B. 創(chuàng)立了生物進化論

C. 創(chuàng)立了相對論 D. 建立了量子力學理論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能引起細胞發(fā)生癌變的因素有（　�。�

①X射線照射 ②煤焦油的刺激 ③溫度過高 ④細胞失水⑤腫瘤病毒的侵入 ⑥紫外線的照射．

A. ①②④⑤B. ①②③⑤C. ①②⑤⑥D. ②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表現(xiàn)遺傳是指DNA序列不改變，而基因的表達發(fā)生可遺傳的改變。DNA甲基化是表現(xiàn)遺傳中最常見的現(xiàn)象之一。某些基因在啟動子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域，稱為“CG島”。其中的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉變成了5-甲基胞嘧啶，但仍能與鳥嘌呤互補配對。細胞中存在兩種DNA甲基化酶（如圖1所示），從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化；維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點，使其全甲基化。請回答。

（1）由上述材料可知，DNA甲基化__________（選填“會”或“不會”改變基因轉錄產(chǎn)物的堿基序列。

（2）由于圖2中過程①的方式是__________，所以其產(chǎn)物都是__________甲基化的，因此過程②必須經(jīng)過__________的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，啟動子中“CG島”的甲基化會影響__________與啟動子的結合，從而抑制基因的表達。

（4）小鼠的A基因可編碼胰島素生長因子-2（IGF-2），a基因無此功能（A、a位于常染色 體上）。IGF-2是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì)，缺乏時小鼠表現(xiàn)為個體矮小。在小鼠胚胎中，來自父本的A基因能夠表達，來自母本的則不能表達。檢測發(fā)現(xiàn)，這對基因的啟動子在精子中是非甲基化的，在卵細胞中則是甲基化的。若純合矮小雌鼠與純合正常雄鼠雜交，則F1的表現(xiàn)型應為__________。F1雌雄個體間隨機交配，則F2的表現(xiàn)型及其比例應為__________________。

（5）5-氮雜胞苷（AZA）常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾病。推測AZA可能的作用機制之一是AZA在__________過程中摻入DNA分子，導致與DNA結合的甲基化酶活性降低，從而降低DNA的甲基化程度。另一種可能的機制是AZA與“CG島”中的__________競爭甲基化酶，從而降低DNA的甲基化程度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. 減數(shù)分裂失敗可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B. 二倍體植物與四倍體植物應屬于不同的物種

C. 圖示四倍體植物的形成并未經(jīng)長期的地理隔離過程

D. 若要測定圖示四倍體植物的基因組DNA序列，則需測4條染色體上的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行無性生殖的生物，其可遺傳的變異來源是（ ）

A. 基因突變和染色體變異 B. 基因重組和染色體變異

C. 基因重組和染色體變異 D. 基因重組、基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關癌癥及癌細胞說法正確的是（ ）

A. 各種致癌因子是癌變的根本原因

B. 癌變可看作細胞異常分化的結果

C. 細胞癌變后細胞周期的時間變長

D. 癌細胞表面粘連蛋白缺失使其無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常的男性體細胞的所有染色體可以表示為44+XY，則21三體綜合征的女患者的體細胞的所有染色體可以表示為（ ）

A. 44+XX B. 44+XXY C. 45+XY D. 45+XX

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結果見表。請回答：

(1)實驗中加入緩沖液的作用是____________________________________。

(2)分析實驗結果可知：對酶活性有影響的離子是______________，其中對酶活性有抑制作用的離子是______________，對酶活性有促進作用的離子是__________。

(3)該實驗中設置4號試管的目的是____________；設置3號試管的目的是____________。

(4)上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～4號試管中的顏色依次是________、________、________、________。根據(jù)上述實驗結果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是______________。

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