【題目】研究表明,脫落酸(ABA )在干旱、高鹽、低溫和病蟲害等逆境脅迫反應(yīng)中起到重要作用,也被稱為“脅迫激素”。10°C 條件下,外施ABA對(duì)玉米幼苗抗寒生長(zhǎng)的影響如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1) ABA是一種植物激素,植物激素是指____________。
(2)在低溫條件下,綠色植物光合作用速率下降,主要原因是__________________。
(3)分析上圖可知:低溫條件下,ABA對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)具有_________作用,并在一定范周內(nèi)濃度越大該作用越強(qiáng)。得到上述結(jié)論的依據(jù)是:①____________;②_____________。
【答案】由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物 低溫會(huì)降低(抑制)光合作用過(guò)程中相關(guān)酶的活性,導(dǎo)致光合作用速率下降 提高(促進(jìn)) 外施ABA比對(duì)照組(不施用ABA)玉米幼苗株高生長(zhǎng)量和全株干質(zhì)量高 在一定范圍內(nèi),施用ABA的濃度越大,玉米幼苗株高生長(zhǎng)量和全株干質(zhì)量越高
【解析】
據(jù)圖分析,在10°C 條件下,隨著外施ABA濃度的增加,玉米幼苗的株高生長(zhǎng)量和全株干質(zhì)量逐漸增加,對(duì)玉米的抗寒生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用。
(1)植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
(2)由于低溫會(huì)降低(抑制)光合作用過(guò)程中相關(guān)酶的活性,因此在低溫條件下,綠色植物光合作用速率下降。
(3)據(jù)圖分析可知,外施ABA比對(duì)照組(不施用ABA)玉米幼苗株高生長(zhǎng)量和全株干質(zhì)量高,在一定范圍內(nèi),施用ABA的濃度越大,玉米幼苗株高生長(zhǎng)量和全株干質(zhì)量越高,因此低溫條件下,ABA對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知鹽酸能催化淀粉、蔗糖水解。某小組用鹽酸和淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖,在底物起始量相同且充足的條件下,測(cè)得底物剩余量隨時(shí)間變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖中1為鹽酸處理,2為淀粉酶處理
B.實(shí)驗(yàn)證明酶的催化具有專一性和高效性
C.實(shí)驗(yàn)不能證明酶具有降低活化能的作用
D.實(shí)驗(yàn)表明鹽酸對(duì)蔗糖的催化效率高于淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥分別處于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)從圖1所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__________。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。
(3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。
(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________(填序號(hào))。
①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度
(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_________(填圖2中字母)中,乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將去除尖端的燕麥胚芽鞘分別放在水(a組)或一定濃度的生長(zhǎng)素溶液(b組)中培育18小時(shí),觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a組與b組比較可研究生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響
B.所用胚芽鞘去除尖端的目的是便于測(cè)量胚芽鞘長(zhǎng)度
C.兩組實(shí)驗(yàn)需測(cè)定胚芽鞘的初始長(zhǎng)度用以計(jì)算伸長(zhǎng)量
D.結(jié)果說(shuō)明該濃度生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)胚芽鞘的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸菌群常作為水體受糞便污染的指示菌,飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是100mL中不得檢出大腸菌群。欲確定飲用水是否合格,可采用濾膜法檢測(cè)飲用水中的大腸菌群,過(guò)程如下圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.濾膜的孔徑大小應(yīng)該可以允許大腸菌通過(guò)
B.完成過(guò)濾后需將濾膜的A面接觸配置好的培養(yǎng)基
C.可通過(guò)菌落特征鑒定是否為大腸桿菌
D.與稀釋涂布平板法相比,此方法的優(yōu)勢(shì)是可一次對(duì)較多水樣進(jìn)行檢測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】膏桐(落葉灌木或小喬木)多生長(zhǎng)于云南元謀干熱河谷地區(qū)。結(jié)實(shí)率和種子萌發(fā)率較高,根系發(fā)達(dá),耐干旱耐貧瘠,是干熱河谷地區(qū)保持水土、促進(jìn)植被恢復(fù)的樹種之一。近年來(lái),因其種子油經(jīng)過(guò)加工可制成清潔環(huán)保的生物柴油而備受關(guān)注。
(1)研究者在同一條盤山公路的帶狀坡面上采用__________法調(diào)查膏桐的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到__________。
(2)研究者根據(jù)膏桐的株高和直徑,將膏桐的發(fā)育階段劃分為5個(gè)等級(jí),數(shù)據(jù)如下圖。
①該圖反映了膏桐種群特征中的_________,由此可以推測(cè)其未來(lái)種群密度的變化是_________。
②分析圖中幼樹( II 級(jí))比例低的原因是:樹苗( I級(jí))數(shù)量過(guò)多,導(dǎo)致_________激烈,且幼苗過(guò)于幼小,抗逆性較差。
(3)研究者同時(shí)統(tǒng)計(jì)了___________,結(jié)果發(fā)現(xiàn)木本、草本植物達(dá)100余種,且膏桐為優(yōu)勢(shì)種;研究還發(fā)現(xiàn),各物種對(duì)環(huán)境需求差異較大,推測(cè)群落內(nèi)_________不激烈,有利于群落維持穩(wěn)定。
(4)綜合考慮膏桐的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益以及目前地少人多的現(xiàn)狀,請(qǐng)就如何合理利用膏桐資源(最大限度的發(fā)揮膏桐的作用)提出你認(rèn)為可以進(jìn)一步研究的2個(gè)問(wèn)題。_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東亞飛蝗是一種重要的農(nóng)業(yè)害蟲,因其聚集、遷飛和暴食等特性給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。
(1)下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖。曲線0~a段,飛蝗數(shù)量呈_________型增長(zhǎng);a~b段,出生率_________(填“大于”、“小于”或“等于”)死亡率,種群增長(zhǎng)速率逐漸_________;為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在_________點(diǎn)之前及時(shí)進(jìn)行控制。
(2)蝗蟲的數(shù)量變化與其食物來(lái)源密切相關(guān),飛蝗喜食禾本科植物(包括小麥、玉米等糧食作物),不喜食大豆、油菜等雙子葉植物。研究表明,植物釋放的氣味對(duì)飛蝗食物的選擇行為起了決定性的作用。植物散發(fā)的氣味是一種_________信息,可以調(diào)節(jié)植物與飛蝗之間的_________關(guān)系。
(3)科研人員對(duì)蝗蟲感受氣味信息的部位進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖:
圖中對(duì)照組(①處)可選擇____________提取物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明____________。
(4)根據(jù)上述信息,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N防治東亞飛蝗爆發(fā)的方法。____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示胰島A細(xì)胞中2和11號(hào)染色體上的三個(gè)基因,這三個(gè)基因表達(dá)的狀況是( )
A.僅①表達(dá)B.僅②表達(dá)
C.僅③表達(dá)D.都能表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于醛的判斷正確的是( )
A.用溴水檢驗(yàn)CH2=CH—CHO中是否含有碳碳雙鍵
B.1 mol HCHO發(fā)生銀鏡反應(yīng)最多生成2 mol Ag
C.對(duì)甲基苯甲醛()使高錳酸鉀酸性溶液褪色,說(shuō)明它含有醛基
D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物不一定是醛類
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