【題目】下圖甲、乙、丙、丁為神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)組成,下列說法錯誤的是

A. 圖甲A、B表明突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等相接觸,共同形成突觸

B. 圖乙中⑤的本質(zhì)為組織液,如果⑤中Na+濃度增加,則⑥興奮時動作電位增大

C. 在圖丙中c處給予適宜強(qiáng)度刺激(bc=cd),則b處檢測到膜外電位由正變?yōu)樨?fù)比d、e 要更快,且a處不能檢測到電位變化

D. 刺激圖丁中a與神經(jīng)中樞之間的傳入神經(jīng),可驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上能雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞

【答案】D

【解析】圖甲A、B表明突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等相接觸,共同形成突觸,A正確;圖乙種⑤是突觸間隙,本質(zhì)是細(xì)胞間的組織液,若該處Na+濃度增加,則鈉離子內(nèi)流增加,所以⑥突觸后膜興奮時動作電位增大,B正確;興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,所以刺激c點(diǎn),a點(diǎn)檢測不到電位變化。又因?yàn)樯窠?jīng)元之間通過突觸傳遞興奮要經(jīng)過化學(xué)信號,所以傳遞比在神經(jīng)纖維上慢,即b處檢測到電位變化比d、e要更快,C正確;刺激圖丁中與神經(jīng)中樞之間的傳入神經(jīng),可驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上能雙向傳導(dǎo),但是不能證明在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,還需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口。下列判斷正確的是

A.隨著時間的推移,保溫瓶內(nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變

B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型沒有影響

C.該實(shí)驗(yàn)裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化

D.錐形瓶中的指示劑應(yīng)為酸堿指示劑,目的是檢驗(yàn)酵母菌的呼吸作用的類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,證明了光合作用(
A.制造了有機(jī)物
B.利用了根系吸收的水分
C.釋放的氧氣來自H2O
D.釋放的氧氣來自CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖。

(1) 圖中為細(xì)胞提供能量的“動力工廠”為[ ]_________

(2)如果B圖為大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]__________和[ ]__________

(3)與細(xì)胞分裂過程中紡錘體形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]___________

(4)圖中[ ]___________是動植物細(xì)胞中都有,且在植物細(xì)胞中還有另一種功能,即與__________________的形成有關(guān)。

(5)蛋白質(zhì)合成的場所是[ ]___________,蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道是[ ]___________,蛋白質(zhì)的加工包裝和分泌場所是[ ]__________

(6)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為__________________細(xì)胞。

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【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,中國科學(xué)家屠呦呦憑借青蒿素的研究成果獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,F(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP(圖中虛線方框內(nèi)所示);卮鹣铝袉栴}:

(1)若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行青蒿素的工廠化生產(chǎn),可將青蒿素細(xì)胞經(jīng)脫分化培養(yǎng)獲得的______細(xì)胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng),青蒿細(xì)胞經(jīng)_______(方式)實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素。

(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向_____中導(dǎo)入_________,繼而可利用_______技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。

(3)圖中①和②過程無論發(fā)生在青蒿細(xì)胞中,還是發(fā)生在酵母細(xì)胞中,都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP,原因是___________(至少寫出2點(diǎn))。

(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,該基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是____________________。

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【題目】玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是

A. 8、48、4 B. 5、45、4

C. 5、48、4 D. 845、4

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【題目】人體中的有氧呼吸和無氧呼吸

A都產(chǎn)生二氧化碳 B不可以同時進(jìn)行

C產(chǎn)生的[H]去向不同 D中間產(chǎn)物都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為2n的果蠅精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對基因A、a和B、b分別在兩對同源染色體上,①③表示染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動的時期的細(xì)胞(不考慮交叉互換)。下列敘述錯誤的是( )

A. 與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、aB、Ab

B. ①②中均有同源染色體,③中無同源染色體,①②③中染色體數(shù)均為2m

C. ①中含4個染色體組,②③中均含2個染色體組

D. ①與③染色體移向細(xì)胞兩極時,染色體形態(tài)分別是m+1種和m種

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【題目】海洋在地球上分布非常廣泛,某海洋生態(tài)系統(tǒng)中分布有水藻、以水藻為食的食草動物、以食草動物為食的小型肉食動物,以及以食草動物和小型肉食動物為食的大型肉食動物。請回答下列問題:

(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中不同的水層分布不同植物,影響這種分布的環(huán)境因素主要是_______。研究海洋中不同水層分布的生物類型,屬于_____(填“種群”或“群落”)水平的研究。

(2)若大型肉食動物的能量有3/5來自小型肉食動物,有2/5來自食草動物,則大型肉食動物每獲得10kJ能量,需要水藻提供的能量至少為______。生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞具有_________特點(diǎn)。

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