【題目】將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中,一段時(shí)間后枝條的a、b兩端分別長(zhǎng)出芽和根,如圖中甲所示。若把柳樹枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中,如圖乙所示。一段時(shí)間后,其根和芽的生長(zhǎng)情況是( )
A. b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根,越靠近b端芽越長(zhǎng),越靠近a端根越長(zhǎng)
B. b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根,越靠近b端芽越短,越靠近a端根越短
C. a端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根,越靠近a端芽越長(zhǎng),越靠近b端根越長(zhǎng)
D. a端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根,越靠近a端芽越短,越靠近b端根越短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)內(nèi)環(huán)境可發(fā)生許多生化反應(yīng),下列反應(yīng)在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( )
A. 葡萄糖分解成丙酮酸 B. 神經(jīng)遞質(zhì)和受體結(jié)合
C. 胰蛋白酶作用下蛋白質(zhì)分解 D. 氨基酸脫水縮合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)胞________與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大。
(2)細(xì)胞Ⅱ的邊界是_____________,其主要組成成分是___________________。
(3)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ]__________。
(4)圖中含有色素的細(xì)胞器是______________。(填序號(hào))
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【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖,下列說法正確的是( )
A.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左
B.乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
C.甲圖所示的過程叫做翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
D.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同
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【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況,乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是( )
A. 圖甲根部向地生長(zhǎng),且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí),則其濃度范圍為(c-d)mol·L-1
B. 圖乙中曲線②代表的是根
C. 圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散
D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照.此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)( 。
A.甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
B.乙直立生長(zhǎng)
C.丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D.甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)分析圖1,用________兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上,其莖的生長(zhǎng)情況是________。
(2)圖2表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用,曲線上C點(diǎn)表示_____________________________,曲線上H點(diǎn)表示_________________________________________________________。
(3)圖1的裝置①中,植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度若為m,則近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍是________。
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【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)及分裂方式是( )
①細(xì)胞貼壁、谟薪z分裂、鄯稚⑸L(zhǎng)、芙佑|抑制 ⑤減數(shù)分裂
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
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【題目】蛋白質(zhì)的生物合成過程如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.mRNA上相鄰核苷酸即為一個(gè)密碼子
B.起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5′端、3′端
C.圖中新生肽鏈已合成部分含有5個(gè)肽鍵
D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率
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