【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等
D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病,進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳系譜圖如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳
B.從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳
C.Ⅱ7與Ⅱ8再生一個(gè)孩子是患甲病女兒的概率為1/8
D.已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,則乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示施用生長(zhǎng)素對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。
甲 乙 丙
請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_________,它影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育,但并不直接參與構(gòu)成酶和輔酶,而是植物細(xì)胞間傳遞_____________的分子。
(2)通過甲、乙兩圖可以看出,促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA濃度會(huì)________主根的伸長(zhǎng)。
(3)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是具有_________,這通過圖____________可以體現(xiàn)出來。
(4)圖丙所示現(xiàn)象為________________,其原因是由于生長(zhǎng)素的____________運(yùn)輸,造成側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度__________________________(填“高于”、“低于”、“等于”)頂芽。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 大分子蛋白質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B. 葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖
C. ATP 的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
D. tRNA、酶、激素在發(fā)揮作用后均失活
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【題目】纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的物質(zhì),它們的基本組成單位依次是( )
A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸 D. 淀粉、蛋白質(zhì)和核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達(dá)的相關(guān)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙、丙過程需要的原料不同
B.乙、丙過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
C.丙過程涉及到三種RNA
D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲、乙過程可多次發(fā)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為通過花藥培養(yǎng)獲得月季花粉植株的一種途徑。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。
(1)選擇花藥時(shí)一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是____________。一般來說,在 期,細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)。為此,通常選擇
的花蕾,成功率最高。
(2)上述途徑是通過胚狀體階段發(fā)育成植株,還可以將花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。
(3)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌。如果在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 染料,培養(yǎng)幾種菌后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。
(4)在培養(yǎng)過程中為了檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否合格,采取的措施是 ,如果 ,說明培養(yǎng)基制備成功,否則需要重新制備。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】測(cè)定亞硝酸鹽含量的有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),需在鹽酸酸化條件下進(jìn)行
B.重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料
C.對(duì)顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測(cè),可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量
D.配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇
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【題目】某常染色體遺傳病中,基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常。如圖兩個(gè)患病家系中,己知親代中4號(hào)與其他三人的基因型不同。下列分析判斷正確的是
A.兩個(gè)家庭再生孩子患病的概率相等
B.6號(hào)與7號(hào)基因型相同的概率為1/2
C.子代的4人中,能確定出基因型的只有7號(hào)
D.若5號(hào)與7號(hào)結(jié)婚,生育患病孩子的概率為5/16
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