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科目:高中生物 來源: 題型:
(07江蘇五校聯(lián)考)(6分)下表為玉米和人體內(nèi)含量較多的化學(xué)元素及各種元素的含量(所占的百分比)
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
結(jié)合你所學(xué)的生物學(xué)知識及上表,能得出哪些“普遍結(jié)論”:
(1)
(2)
(3)
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07江蘇五校聯(lián)考)(10分)人類基因組計劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有不可估量的意義,而且基礎(chǔ)是對DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識,如圖是生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖.據(jù)右圖回答問題:
(1)生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者是〔 〕 ,包括兩類,一類稱 ,簡稱 ;另一類是 ,簡稱 。
(2)e的名稱叫 ,1分子的e是由 、 、 組成的;a包括 元素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07江蘇五校聯(lián)考)(16分)用氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如表
多肽化合物 | 氨基酸 | 多肽化合物 | 氨基酸 | ||
① | 催產(chǎn)素 | 9 | ⑥ | 人促黑色素細(xì)胞激素 | 22 |
② | 牛加壓素 | 9 | ⑦ | 牛胰蛋白酶 | 223 |
③ | 血管舒張素 | 9 | ⑧ | 人胰島素 | 51 |
④ | 平滑肌舒張素 | 10 | ⑨ | 免疫球蛋白Ig | 660 |
⑤ | 豬促黑色素細(xì)胞激素 | 13 | ⑩ | 人血紅蛋白 | 574 |
(1)(2分)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因為它們的 不同。
(2)(3分)表中③與④,⑤與⑥雖功能相似,但各具專一性,差異主要取決于 的不同。
(3)(3分)⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有 作用;⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有 作用;⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有 作用;
(4)(2分)⑩有4條肽鏈,574個氨基酸分子,假如每個氨基酸分子的平均分子量為128,則該蛋白質(zhì)的分子量為 。
(5)(4分)組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)通式為 ,形成的肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 。
(6)(2分)該實(shí)例說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有 ,這種特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07江蘇五校聯(lián)考)(8分)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬都會使蛋白質(zhì)變性。現(xiàn)利用提供的材料用具,請你設(shè)計實(shí)驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。(提示:淀粉酶為蛋白質(zhì),它可以催化淀粉水解為還原糖)
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/ml的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/ml的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。
(1)實(shí)驗步驟:
①(2分)取兩支試管,編號為A、B,向A、B試管中各加入1ml新鮮淀粉酶溶液,然后向A管中加入 ,向B管中加入5滴無水乙醇,混合均勻后向A、B兩試管各再加入2ml可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5分鐘;
③(2分) 。
④從溫水中取出試管,各加入1ml斐林試劑搖勻,放入50--60℃溫水的大燒杯中加熱2分鐘,觀察試管中顏色的變化。
(2)(2分)實(shí)驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
① ,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
② ,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
(3)(2分)該實(shí)驗的對照組為 試管。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07江蘇五校聯(lián)考)組成糖元和核酸的化學(xué)元素分別是
A.C、H、O和C、H、O、N、P
B.C、H、O、P和C、H、O、N、S
C.C、H、O、N和C、H、O、N、P、S
D.C、H、O和C、H、O、N、P、S
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