【題目】研究人員對處于生長期的A、B兩種綠色植物進行實驗探究。下圖表示植物A與植物BCO2凈吸收速率隨CO2濃度變化的實驗結(jié)果。請回答下列問題:

1a稱為B植物的CO2補償點,其生物學(xué)意義是___________。a點植物B產(chǎn)生ATP的場所是________,此時植物B葉肉細胞中光合速率___________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。

2)本實驗的自變量是___________,b點時給植物A提供H218O一段時間后在A植物周圍空氣中檢測到18O物質(zhì)中有水、氧氣和物質(zhì)甲,則甲為___________,水中18O轉(zhuǎn)移形成甲的場所是___________。

3)若把兩個植物放在密閉無色的玻璃容器內(nèi),給于適宜的溫度和光照,存活時間較長的植物是___(填“植物A”或“植物B”),原因是______________________

【答案】光合速率等于呼吸速率時的二氧化碳濃度 葉綠體類囊體薄膜、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 大于 二氧化碳濃度和植物的種類 CO2 線粒體基質(zhì) 植物A 植物A比植物B更能利用較低濃度的二氧化碳進行光合作用

【解析】

據(jù)圖分析,圖中實驗的自變量是二氧化碳濃度、植物的種類,因變量是二氧化碳的凈吸收速率,代表凈光合速率。a點表示植物B的二氧化碳補償點,此時光合速率與呼吸速率相等;b點代表植物A的二氧化碳飽和點,此時光合速率達到最大值;由圖可見植物A的二氧化碳補償點和飽和點都先于植物B達到,說明植物A比植物B更能利用較低濃度的二氧化碳進行光合作用。

(1)a稱為B植物的CO2補償點,其生物學(xué)意義是光合速率等于呼吸速率時的二氧化碳濃度。a點植物B既可以進行光合作用,又可以進行有氧呼吸,所以產(chǎn)生ATP的場所為葉綠體類囊體薄膜、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,由于植物B中部分細胞不能進行光合作用,所以此時植物B葉肉細胞中光合速率大于呼吸速率。

(2)根據(jù)以上分析可知,該實驗的自變量是二氧化碳濃度和植物的種類;b點時給植物A提供H218O一段時間后,由于植物A內(nèi)的水可通過蒸騰作用散失,所以在A植物周圍空氣中可檢測到H218O,由于H218O還可以參與光反應(yīng)水的光解產(chǎn)生18O2,以及H218O可以和丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生C18O2,所以A植物周圍還有18O2、C18O2,故甲為CO2,H218O和丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生C18O2的場所是線粒體基質(zhì)。

(3)若將植物A、B種植在同一個密封無色并給予適宜光照的玻璃容器中,隨著容器中二氧化碳的不斷消耗,植物B最先出現(xiàn)光合速率小于呼吸速率,由于不斷消耗自身有機物而死亡,而植物A比植物B更能利用較低濃度的二氧化碳進行光合作用,所以在較低濃度的二氧化碳條件下,植物A仍能在一段時間內(nèi)保證凈光合速率大于0,因此植物A存活時間較長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A是石油化學(xué)工業(yè)最重要的基礎(chǔ)原料,以A為有機原料,無機試劑任選,按下列途徑合成一種常見的醫(yī)用膠(結(jié)構(gòu)簡式為)。

已知兩個醛分子在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng):

請根據(jù)下列各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中副產(chǎn)物均未寫出),回答下列問題:

1B的結(jié)構(gòu)簡式是:_________________;J的結(jié)構(gòu)簡式是:_______________

2H的名稱為:_____________________。F→G的反應(yīng)類型是_______________。(填反應(yīng)序號)

A.取代反應(yīng)

B.消去反應(yīng)

C.加成反應(yīng)

D.水解反應(yīng)

3G中含氧官能團的名稱為:__________________。

4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)⑤:__________;反應(yīng)⑧:_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖)。請據(jù)圖回答:

1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是__________,乙圖是甲圖中____________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_________________。

2)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成,經(jīng)過__________包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與_____________融合,通過A細胞的_____________作用,進入突觸間隙使突觸后膜的電位發(fā)生變化,并引起B細胞產(chǎn)生____________。由此可以總結(jié)出:縮手反射時,興奮從A傳到B而不能由B傳到A的原因是______________________________________________

3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為_____________。若刺激圖丙中b點,圖中_____________(填字母)點可產(chǎn)生興奮。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家把生長狀態(tài)一致的茶樹幼莖和幼根平均分為6組,用不同濃度的外源生長素處理,30天后實驗結(jié)果如下表所示,下列相關(guān)說法中,正確的是(

外源生長素濃度

生長量

實驗材料

0

10-10

10-8

10-6

10-4

10-2

幼莖

5

7

9

10

12

6

幼根

6

10

6

5

4

2

A.幼莖和幼根的實驗都能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性的特點

B.外源生長素通過直接參與細胞代謝從而促進或抑制細胞的生長

C.外源生長素濃度為時,作用于幼莖、幼根細胞的生長素濃度可能大于

D.要進一步探究促進幼莖生長的生長素最適濃度,需要在之間設(shè)置更小的濃度梯度繼續(xù)實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅作為優(yōu)秀的遺傳學(xué)材料,經(jīng)常用來做各種遺傳實驗,請回答下列相關(guān)問題。

1)果蠅的剛毛和截毛是一對相對性狀,但不知基因是只位于X染色體上還是位于X、Y染色體同源區(qū)段,甲同學(xué)截毛雌蠅和一只剛毛雄蠅雜交,子代雌蠅都為剛毛,雄蠅都為截毛,據(jù)此甲同學(xué)推測控制毛型的基因A、a只位于X染色體上,且_________________為顯性。

2)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗不能充分證明Aa只位于X染色體上,他的理由是_____________________________,請修正甲同學(xué)的實驗并預(yù)測基因位置:____________________________________________。

3)若控制果蠅另一性狀的Dd基因也位于X染色體上,其中某基因純合時能使胚胎致死(也能使胚胎致死),F(xiàn)有一對果蠅雜交,F1代雌雄果蠅數(shù)量比為,丙同學(xué)認為可以從代雌蠅的基因型種類和表現(xiàn)型種類進行判斷,他的理由是:若致死基因為d,則F1代中雌蠅_____________;若致死基因為D,若F1代中雌蠅________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦從青蒿素中分離出青素并應(yīng)用于瘧疾的治療獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎,已知野生型青高為二倍體,莖稈白色A對紫色a為顯性,葉片稀裂葉B對分裂葉b為顯性。

1)若親本的基因型有以下四種類型(Aa、Bb完全顯性)

兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為31的雜交組合是___________。

2)用X射線照射青蒿葉后可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異,這種變異是會使排列在染色體上的_________發(fā)生改變,而導(dǎo)致生物性狀的變異。

3)青蒿葉的第Ⅱ號染色體是常染色體,Ⅱ號同源染色體中一條染色體缺失(單體)的植物可以存活,兩條都缺失的植物不能存活。為探究A、a基因是在第Ⅱ號染色體上還是其他常染色體上,某同學(xué)將莖稈白色的雌株(染色體正常)與莖稈紫色的Ⅱ號單體雜交,子代雌雄株莖桿均出現(xiàn)白色:紫色=11,某同學(xué)據(jù)此判斷Aa基因位于Ⅱ號染色體上。

①某同學(xué)判斷不一定正確,原因是_________________________________

②請以某同學(xué)雜交實驗材料的子代為材料,寫出進一步的探究思路,并預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:

思路:讓子代___________個體之間自由交配,統(tǒng)計后代性狀表現(xiàn)及比例。

結(jié)果:若后代______________________,則A、a基因在Ⅱ號染色體上。

若后代______________________,則A、a基因不在Ⅱ號染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素能促進植物細胞生長,作用機理如圖所示。下列說法錯誤的是(

A.生長素的受體既存在于細胞膜上也存在于細胞內(nèi)

B.生長素通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達來調(diào)節(jié)植物生長

C.Ca2+能夠促進生長素的合成與釋放

D.生長素與細胞膜受體結(jié)合可引發(fā)H+以主動運輸?shù)姆绞竭\到細胞壁,使其膨脹松軟

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【題目】如圖曲線①、②表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是(

A.兩曲線均表示隨著時間推移植物細胞失水增多,且A溶液中的植物細胞失水更快

B.B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點左移

C.兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同造成的

D.5min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,僅根據(jù)細胞狀態(tài)無法判斷細胞是失水還是吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊濕地地勢開闊,生物多樣性十分豐富,孕育著多種野生植物、動物和微生物。植物類除垂柳、楊樹等防護林樹種外,湖濱處有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参,淺水處有荇菜、蓮、芡實等浮水植物,深水處有苦草、眼子菜、黑藻等沉水植物。

1)該生態(tài)系統(tǒng)生物呈現(xiàn)多樣性的原因是生物與生物、生物與環(huán)境__________的結(jié)果。從消耗氧的角度看,該濕地公園中荇菜與泥鰍的種間關(guān)系是__________。

2)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由____________________組成,功能包含____________________三個方面。該生態(tài)系統(tǒng)不容易遭受外來干擾的破壞,是因為____________________。

3)下圖為該濕地的黑斑蛙數(shù)量調(diào)查結(jié)果,該種群年齡組成是__________,數(shù)量變化的決定因素是__________,調(diào)查其種群密度可采用__________。

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同步練習(xí)冊答案