【題目】下圖所示遺傳系譜中有甲乙兩種遺傳病，（甲�。猴@性基因為 A，隱性基因為 a；乙�。猴@性基因為 B，隱性基因為 b）其中一種為紅綠色盲，請回答有關(guān)問題：

（1）甲致病基因位于 染色體上，為 性基因，判斷的依據(jù)是 。

（2）II5和 II6基因為 ，其后代是兩病兼患女孩的概率是 。

（3） III13個體乙病基因來源于I代中的 。若III11和III12婚配，生一個正常男孩的概率是 。

（4）若 II6再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，雖已鑒定胎兒為女性，但醫(yī)生仍建議對胎兒進(jìn)行基因檢測，原因是 。

【答案】

（1）常，隱性 II5和II6均不患該病而III10患病，說明II5和II6均是該病的攜帶者

（2）AaXBY，AaXBXb，，0

（3）I2和I4 2/9

（4）女兒只能說明色覺正常，其仍有患甲病的可能性

【解析】

（1）判斷患病遺傳方式的“口訣”：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子正常非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性。II5和II6號表現(xiàn)型正常，生患甲病的女兒III10，故甲病屬于常染色體隱性遺傳病

（2）Ⅲ10患甲病，其基因型為aa，而Ⅱ6不患甲病，則其基因型為Aa，I1患乙病，其基因型為XbY，Ⅱ6不乙病，則其基因型為XBXb，因此Ⅱ6的基因型為AaXBXb，II5不患甲乙病，因此基因型為AaXBY，II5和 II6的后代中，女孩中一定含有XB基因，一定不患乙病，因此兩病兼患女孩的概率是0．

（3）已知甲、乙兩種病中有一種是紅綠色盲，甲病屬于常染色體隱性遺傳病，則乙病為紅綠色盲，Ⅲ13個體的基因型為XbXb，其乙病基因來源于I2和I4，III11基因型為2/3AaXBY或1/3AAXBY，III12基因型為2/3Aa XBXb或1/3AA XBXb，因此后代中不患甲病的概率=1-2/3×2/3×1/4=8/9，生一個正常男孩的概率=8/9×1/4=2/9。

（4）Ⅱ6的基因型為AaXBXb，II5的基因型為AaXBY，所生女孩色覺正常，但也可能患甲病，因此要進(jìn)行遺傳咨詢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物置于密閉的容器中，測量其C02的吸收量與光照強度的關(guān)系，結(jié)果如下圖1所示請回答問題：

（1）由圖1可知，影響A點光合速率的主要因素是______________。與A點相比，B點所處條件光合作用合成有機物的量_____________。

（2）光照強度較弱的陰雨天時，適當(dāng)降低溫度，有利于大棚植物的產(chǎn)量，從圖1分析，其原因是___________。

（3）圖2是C點時植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖，Z的結(jié)構(gòu)簡式為___________，圖中能產(chǎn)生Z的過程有______________________（填圖中標(biāo)號）。圖中會消耗H2O的過程除①外還有___________（填圖中標(biāo)號）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是 ，如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是 。

（2）圖1中能看出碳在生物群落和無機環(huán)境之間的傳遞形式主要是以 形式進(jìn)行的。

（3）圖1表示的湖水生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、物質(zhì)循環(huán)和 等。

（4）魚D不會獲得浮游動物同化的全部能量，從能量傳遞的角度來看，浮游動物同化的能量較大一部分

散失。魚D增重1g，至少消耗浮游藻類 g。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答以下關(guān)于細(xì)胞的問題。（在[ ]填標(biāo)號，______填相應(yīng)名稱）

Ⅰ．下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）以上兩個細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是_______，具有生物膜系統(tǒng)的是________。

（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜；兩圖均有的細(xì)胞器是____________；兩圖均有DNA，其中甲圖細(xì)胞有一個環(huán)狀DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，該區(qū)域是[ ]________。

Ⅱ．上圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:

（3）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 ______________________。

（4）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[ ] 。

（5）比較A、B兩圖，由于B圖不含有A圖中的[ ]__________（細(xì)胞器），所以B圖為高等植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該化合物中有 個氨基和 個羧基。

（2）該化合物中由 種氨基酸構(gòu)成，形成這些不同氨基酸的的基團(tuán)編號是 。

（3）該化合物是由 個氨基酸失去 個分子的水而形成的，這種反應(yīng)做 。

（4）該化合物中有 個肽鍵，編號是 ，該化合物稱為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對一種由一對等位基因控制的遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）。下列說法正確的是

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為 1/2

D．Ⅲ9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A．在①結(jié)構(gòu)上發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

B．B物質(zhì)可能為RNA聚合酶

C．需氧呼吸第二階段的酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì)，胃蛋白酶屬于D類物質(zhì)

D．③和④結(jié)構(gòu)可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，蛋白質(zhì)每次進(jìn)出均需要穿過一層生物膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的實驗裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖（圖丙）回答問題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取___________（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）。

（2）制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)_____________；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是_____________________。

（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖，其中沖洗的目的是___________。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之____________（填“前”或“后”）進(jìn)行的。為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的_________酶。

（4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用________培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和_______________。

（5）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用___________溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌_____（填“能”或“不能）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下圖敘述不正確的是

A．若某植株的一個細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞的下一個時期的主要特點是著絲點分裂

B．假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞分裂如圖②，其染色體A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是1/8

C．圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個四分體

D．圖②對應(yīng)于圖④中的BC段，圖③對應(yīng)于圖④中的DE段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案