【題目】 —條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽。其中有4個谷氨酸（R基為一CH2—CH2—COOH), 則該多肽

A.有38個肽鍵 B. 可能沒有游離氨基

C.至少有5個游離羧基 D. 有20種氨基酸

【答案】B

【解析】氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中，若形成的是環(huán)狀多肽，則肽鍵數(shù)＝氨基酸的數(shù)目＝39，A項錯誤；環(huán)狀多肽的“環(huán)”上沒有游離的氨基和游離的羧基，若參與該環(huán)狀多肽形成的R基上沒有氨基，則該環(huán)狀多肽沒有游離的氨基，B項正確；該環(huán)狀多肽含有4個谷氨酸，每個谷氨酸的R基上有1個游離的羧基，因此該環(huán)狀多肽至少有4個游離的羧基，C項錯誤；組成蛋白質(zhì)的氨基酸最多有20種，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩棵同種生長狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示；在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）ab段和cd段，引起曲線下降的主要環(huán)境因素分別是___________和 ______________。

（2）一晝夜中，裝置甲乙中植物積累的有機物較多的是_______（甲/乙）。

（3）導(dǎo)致e點（12時左右）時光合作用強度明顯減弱的主要原因是______________________。

（4）裝置甲的植物葉綠體中，在14點時C5含量比10點時_____________（高/低）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為一類特殊的蛋白質(zhì)復(fù)合物SNARE（可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體）在囊泡錨定和融合中的作用機制，圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似。下列敘述不正確的是（ ）

A. SNARE可存在于神經(jīng)細(xì)胞的突觸小體，且對突觸發(fā)揮功能意義重大

B. “貨物”準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡匦枰?xì)胞骨架的協(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成

C. 上圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點

D. 在囊泡運輸貨物過程中，囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

B．提取胡蘿卜素時，若用酒精代替石油醚萃取將會導(dǎo)致胡蘿卜素提取率降低

C．用健那綠染液對線粒體進(jìn)行染色時，需先將細(xì)胞用鹽酸進(jìn)行解離

D．平板劃線操作中，隨著劃線次數(shù)增加接種環(huán)上的菌種會越來越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問題。

(1)將同位素標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，不久在細(xì)胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的________、________和________。

(2)將從A細(xì)胞中提取的核酸，通過基因工程的方法，轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中，當(dāng)轉(zhuǎn)入________時，其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代，當(dāng)轉(zhuǎn)入________時，在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會遺傳。

(3)已知某基因片段堿基排列如下圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG。)

1〉翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中①或②表示)，此mRNA的堿基排列順序是：____________________。

2〉若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變，所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玫瑰精油提取過程中，依次用到清水、NaCl、無水Na2SO4，它們的作用分別是（ ）

A．溶解、萃取、除水

B．蒸餾、萃取、除顆粒雜質(zhì)

C．蒸餾、油水分層、除水

D．溶解、油水分層、萃取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定的方法分離出某動物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測定其中三種有機物含量如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲是細(xì)胞的“動力車間” B. 乙可能是與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 丙合成的物質(zhì)中含有肽鍵 D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對細(xì)胞免疫的有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.細(xì)胞免疫是建立在體液免疫的基礎(chǔ)上的
B.細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段需要吞噬細(xì)胞參與
C.效應(yīng)T細(xì)胞能夠使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出抗原
D.效應(yīng)T細(xì)胞能夠使抗原裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯，原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病，用蛋白質(zhì)工程進(jìn)行蛋白分子設(shè)計的最佳方案是（ ）

A．對豬胰島素進(jìn)行一個不同氨基酸的替換

B．將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素

C．將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D．根據(jù)人的胰島素設(shè)計制造一種全新的胰島素

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