【題目】科學家將β－干擾素基因進行定點突變導入大腸桿菌表達，使β－干擾素第十七位的半胱氨酸，改變成絲氨酸，結果大大提高了β－干擾素的抗病毒活性，并且提高了儲存穩(wěn)定性。該生物技術為（ ）

A. 蛋白質工程 B. 基因工程

C. 基因突變 D. 細胞工程

【答案】A

【解析】據(jù)題意可看出，通過定點突變干擾素基因，從而改造干擾素這種蛋白質的結構，屬于蛋白質工程中的小改。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于群落的敘述正確的是（　�。�

A. 植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關 B. 動物群落水平分布一般都是均勻的

C. 動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物無關 D. 植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關敘述正確的是（ ）

A. 影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調節(jié)，②位于垂體

C. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經(jīng)調節(jié)，②位于大腦皮層

D. 靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在一對相對性狀的豌豆雜交實驗中做了三個實驗，他發(fā)現(xiàn)問題階段做的實驗和驗證假說階段做的實驗分別是 (　　)

A. 自交、雜交　測交B. 測交、自交　雜交

C. 雜交、自交　測交D. 雜交、測交　自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人血糖調節(jié)的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關受體結合導致調節(jié)異常。下列說法正確的是

A. 葡萄糖和胰島素作用于相關細胞都是通過與細胞內受體結合完成的

B. 兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學中稱為自身免疫缺陷病

C. 兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀

D. 由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重金屬Cd2+是劇毒環(huán)境污染物，土壤中的Cd2+會影響植物的多種生理過程。某同學研究Cd2+污染對香椿光合特性的影響，結果如下圖所示。下列據(jù)圖敘述中，正確的是

A. Cd2+對香椿凈光合速率的影響沒有體現(xiàn)出雙重性

B. Cd2+對香椿凈光合速率的影響趨勢與蒸騰速率、氣孔開度的變化不一致

C. 當Cd2+處理濃度大于2mg/kg時，因氣孔開度下降而導致凈光合速率下降

D. 隨Cd2+濃度增大，導致2和10mg/kg組胞間CO2低的直接原因是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于

A. 有無核物質 B. 有無細胞質 C. 有無核膜 D. 有無細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用中形成ATP的部位是葉綠體的

A. 外膜 B. 內膜 C. 基質 D. 類囊體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，圖中“”表示葡萄糖，“ ”表示果糖，“ ”表示蔗糖，“ ”表示麥芽糖。從圖可以看出（　�。�

A. 蔗糖酶催化蔗糖水解為葡萄糖 B. 蔗糖酶能催化麥芽糖水解

C. 酶的催化作用具有專一性 D. 酶的催化作用具有高效性

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