【題目】下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是
A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內刺激→A→C→D”,促進胰島素的分泌
B.當人的手被針刺時,可以通過“外刺激→A→C→D→F”,使手縮回
C.人在寒冷的條件下,可以通過“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.人體內的甲狀腺激素能完成H過程
【答案】B
【解析】
分析題圖:圖示表示人體的生命活動調節(jié)過程,圖示也表面明動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的調節(jié),其中E、F、H只涉及體液調節(jié);A→C→D涉及神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié),如體溫調節(jié);A→B只涉及神經(jīng)調節(jié)。
A.飯后血糖升高時,血糖升高會刺激胰島B細胞分泌胰島素,也可以刺激下丘腦,通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細胞,然后分泌胰島素降低血糖濃度,即可以通過“內刺激→A→C→D”,促進胰島素的分泌,A正確;
B.當人的手被針刺時,經(jīng)過傳入神經(jīng)傳導脊髓,再通過傳出神經(jīng)作用于效應器,使手縮回,即通過“外刺激→A→B”,使手縮回,屬于神經(jīng)調節(jié),B錯誤;
C.人在寒冷的條件下,可以刺激下丘腦體溫調節(jié)中樞,通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺,促進腎上腺分泌腎上腺素,從而使代謝加快,即通過“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加,C正確;
D.由于甲狀腺激素能促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮型,即能完成圖中H過程,D正確。
故選:B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】位于天津濱海新區(qū)的北大港濕地是天津面積最大的濕地自然保護區(qū),生物多樣性豐富、生態(tài)系統(tǒng)完整,常年有140余種水鳥在此遷徙、停歇、越冬和繁殖。
某興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進行了調研。請回答問題。
(1)對濕地中國家一級保護鳥類東方白鸛的種群密度進行調查,應采用__________法。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動物和微生物共同構成了__________。則碳在其內部的傳遞形式為____________________。
(3)興趣小組根據(jù)調查到的生物類群繪制出碳循環(huán)示意圖,圖1所示:
①請寫出圖中的食物鏈:______________________________。
②進入繁殖季節(jié),圖中E的雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤雌性,說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠______________________________。
③若F糞便中的能量為X,呼吸作用消耗的能量為Y,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為Z,該動物的同化量可表示為______________________________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中某種植食性魚類的種群增長速率和時間的關系如圖2所示,由到時間段內,該種群數(shù)量的變化趨勢為______________________________。
(5)在上世紀90年代,由于經(jīng)濟發(fā)展生態(tài)環(huán)境遭到破壞,生物多樣性銳減。隨著綠水青山工程的發(fā)展,人們加大了對環(huán)境的保護力度,在此過程中群落的演替類型為___________________演替。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某個實驗小組對微生物的培養(yǎng)和五種香辛料提取的精油(編號為A、B、C、D、E)的抑菌能力進行了研究。首先制備了直徑相同的圓濾紙片若干,滅菌后分別放入各組精油中浸泡處理。然后取各種待測菌懸液0.15 mL分別在相應的固體培養(yǎng)基上均勻涂布,制成含菌平板。再取浸泡過精油的濾紙片貼在含菌平板上,每個培養(yǎng)皿貼浸過同一種精油的濾紙3片,放培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一定時間。測定抑菌圈直徑,結果取三次重復實驗的平均值,其數(shù)據(jù)如表所示(單位:mm)。請分析回答:
(1)在微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止________,不同微生物培養(yǎng)時pH的要求往往不同,培養(yǎng)大腸桿菌和白葡萄球菌時需將培養(yǎng)基pH調至_______,實驗中浸泡處理時,需控制________相同。
(2)實驗使用涂布器接種,接種前涂布器的滅菌方法為________,接種后將培養(yǎng)基放置在培養(yǎng)箱中_______(填“需要”或者“不需要”)振蕩培養(yǎng)。
(3)培養(yǎng)一定的時間后,可根據(jù)不同微生物在固體培養(yǎng)基上形成的菌落的________(答出2項即可)等特征區(qū)分不同的微生物。
(4)根據(jù)實驗結果,不同精油對不同種類的微生物殺傷作用不同,其中精油________對真菌的殺傷作用最強。該實驗還缺少一組空白對照,請嘗試補充:________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下,O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是( )
A.該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解
B.N 點時,該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等,說明其只進行有氧呼吸
C.M 點是貯藏該器官的最適O2濃度,此時無氧呼吸的強度最低
D.O 點時,該器官產生CO2的場所是細胞質基質和線粒體基質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和酵母菌,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構。陰影部分可能包含( )
A.RNAB.染色體C.核膜D.內質網(wǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠殼蛋雞因產綠殼蛋而得名,是我國稀有的珍禽品種之一。該種雞深色脛和淺色脛這對相對性狀由一對等位基因B和b控制,為了探討綠殼蛋雞脛色遺傳規(guī)律和脛色鑒別雌雄的可行性,實驗小組設計實驗如下(不考慮性染色體同源區(qū)段基因的遺傳)。請回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗__________的結果,可推斷出深色脛性狀為__________(填“顯性”或“隱性”),控制綠殼蛋雞脛色的基因位于__________染色體上(填“常”或“性”),請用遺傳圖解加以說明。________________
(2)請利用上述兩組實驗中的綠殼蛋雞為材料,設計一組新的實驗,證明脛色的遺傳符合基因的分離定律。(要求:寫出雜交組合和預期結果)___________。
(3)通過對脛色遺傳規(guī)律的分析,判斷在綠殼蛋雞幼崽時 __________(填“能”或“不能”)通過脛色鑒別雌雄。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物網(wǎng),據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中共存在__________條食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所列出的成分外,還缺少______________。鷹與蛇之間存在_____________關系。
(2)當蛇被大量捕殺后,蛙的數(shù)量變化是____________。
(3)根據(jù)“收割理論”所述的觀點,對維持該食物網(wǎng)中各種生物數(shù)量的相對穩(wěn)定貢獻最大的生物是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種植物的葉肉細胞中的A、B兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關系。下列說法正確的是( )
A. A細胞器內生理活動的強度小于B細胞器內生理活動的強度
B. A、B兩種細胞器都能產生ATP,產生的ATP都從細胞器中運出
C. 圖示葉肉細胞中有有機物的積累,細胞能夠正常生長
D. 改變光照強度一定會改變A細胞器中生理活動的強度
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com