【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①是中心體,與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
B.②是線粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C.③是葉綠體,是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D.④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)合成、加工場(chǎng)所和運(yùn)輸通道
【答案】A
【解析】
根據(jù)題文分析:圖中①為中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);②為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;③為葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
A.洋蔥是高等植物,其細(xì)胞中不含中心體,A錯(cuò)誤;
B.②是線粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,B正確;
C.③是葉綠體,是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,C正確;
D.④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,有可能存在等位基因的是( )
A.一個(gè)DNA分子上B.一個(gè)四分體上
C.兩條姐妹染色單體上D.兩條非同源染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某動(dòng)物種群中個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變動(dòng)的情況,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 這是由出生率和死亡率的變動(dòng)以及環(huán)境條件的改變引起的
B. 這種數(shù)量波動(dòng)形式屬于非周期波動(dòng)
C. 領(lǐng)域行為、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)等內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素也可能引起如圖波動(dòng)
D. 這種波動(dòng)形式主要發(fā)生在比較單調(diào)的高緯度環(huán)境中,如北方針葉林
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在白楊樹的細(xì)胞和黃牛的細(xì)胞中,都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器有( )
A.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.線粒體和中心體
C.核糖體和線粒體
D.核糖體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物葉子有綠色和帶白斑兩種,在該植物上選取不同的葉片測(cè)定其生理過(guò)程,如圖一,甲、乙中的葉片生長(zhǎng)狀況相同,丙、丁葉片生長(zhǎng)狀況相同,丙進(jìn)行遮光處理,給丁提供一定濃度的l4CO2,回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)要利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),選擇圖一中如_____(填“甲”或“丁”)裝置中的葉片比較合適,一般常用的提取色素的試劑是___________。分離色素時(shí),由于葉綠體中色素在層析液中________不同,所以會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離。
(2)在相同且適宜條件下,對(duì)甲、乙兩裝置中的葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用碘蒸汽處理經(jīng)酒精脫色的葉片,結(jié)果只有乙裝置內(nèi)葉片上編號(hào)④的部位變成藍(lán)色,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____________。
(3)圖二是在適宜的光照條件下,改變通入的14CO2濃度測(cè)定的葉片中葡萄糖、C5和C3三種化合物的變化情況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①圖二中曲線a、b、c分別表示_____________________________________的含量變化。
②圖二中在0~5分鐘內(nèi),曲線a、b中的14C量保持不變,形成兩曲線平行的原因是_______________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分別是( )
A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌
B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌
C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)中不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的一項(xiàng)是( )
A.肌細(xì)胞的收縮
B.神經(jīng)傳導(dǎo)沖動(dòng)
C.螢火蟲產(chǎn)生熒光
D.紅細(xì)胞吸收水分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為與甲狀腺激素(TH)的合成和分泌相關(guān)的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是
A. 下丘腦釋放較多的GHRIH可抑制垂體釋放促甲狀腺激素釋放激素
B. 圖中A、B、C三種結(jié)構(gòu)分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺
C. 若人體產(chǎn)生的某種免疫球蛋白可與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的受體,這屬于自身免疫病
D. TH的分泌除了受應(yīng)激刺激、寒冷的分級(jí)調(diào)節(jié)控制外,還受到交感神經(jīng)的直接支配
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜素內(nèi)酯(BR)是一種天然植物激素,某小組用14CO2飼喂孕穗期的水稻葉片,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:用適宜濃度的BR噴施水稻葉片,定時(shí)測(cè)定光合速率與葉綠素含量,結(jié)果如圖1;
實(shí)驗(yàn)二:用不同濃度的BR噴施水稻葉片,測(cè)定收獲期籽粒14C放射性強(qiáng)度,結(jié)果如圖2。
(1)實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明,適宜濃度的BR能__________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,用14CO2研究籽粒中放射性強(qiáng)度的方法叫____________,14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物的部位是____________。
(3)實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明,噴施BR能________(促進(jìn)/抑制)光合產(chǎn)物向籽粒轉(zhuǎn)移,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明BR的作用具有兩重性,因?yàn)?/span>________________________。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果尚不能確定BR作用的最佳濃度,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案:________________________________。
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