【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提,下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請回答下列問題:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于 調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是 ,從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的 (填細(xì)胞膜上細(xì)胞質(zhì)中細(xì)胞核中)。

(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等量的生理鹽水。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是 。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于 狀態(tài)。

【答案】(1)神經(jīng)體液 促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取,(利用和儲存)葡萄糖 細(xì)胞膜上

(2)血液中胰高血糖素的濃度 空腹(饑餓)

【解析】(1)血糖平衡是神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。其中神經(jīng)調(diào)節(jié)就是指下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng);而胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過體液的運(yùn)輸,作用于相關(guān)靶細(xì)胞,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低屬于體液調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝。ā⒗煤蛢Υ妫┢咸烟,從而降低血糖濃度。胰島素是蛋白質(zhì),屬于生物大分子,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上。

(2)依題干可知,該實(shí)驗(yàn)探究的自變量為是否施加適量的胰島素,因變量是胰高血糖素的濃度,所以實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度;在血糖濃度較低時(shí)胰高血糖素分泌增加,故為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯(胰高血糖素的變化量更大),應(yīng)在機(jī)體血糖含量比正常水平較低時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于空腹(饑餓)狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)生在減數(shù)分裂中的染色體變化過程,正確的順序是( )

染色體復(fù)制 同源染色體配對聯(lián)會 同源染色體分離 著絲點(diǎn)分裂

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述正確的是(

A人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B細(xì)胞凋亡過程中,細(xì)胞沒有發(fā)生破裂,不同于細(xì)胞壞死

C細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

D皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人體飲水不足,將通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)維持體內(nèi)穩(wěn)態(tài),下列選項(xiàng)正確的是( )

A在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺,進(jìn)而調(diào)節(jié)對水的攝入量

B垂體將加快合成并分泌抗利尿激素

C下丘腦在此調(diào)節(jié)過程中既是感受器又是效應(yīng)器

D腎小管和集合管對無機(jī)鹽的重吸收增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】;~塘是比較典型的水陸交換生產(chǎn)系統(tǒng),隨著生產(chǎn)環(huán)境和條件的變化,這種系統(tǒng)產(chǎn)生了很多變形,圖中是桑基魚塘的一個(gè)改良系統(tǒng)。

1魚塘是一個(gè)開放的生態(tài)系統(tǒng),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ,該生態(tài)系統(tǒng)中豬兔羊所屬的生態(tài)成分是

3如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:若A表示初級消費(fèi)者所攝入的全部能量,則B表示其 C表示 。若該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y,則第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是 用圖中所給字母的表達(dá)式表示。若圖乙代表能量流經(jīng)蠶的變化示意圖,則蠶傳遞給豬兔羊的能量體現(xiàn)在圖乙的箭頭 中。

4塘泥肥桑的原因是塘泥中的 能將糞便、殘?jiān)确纸獬?/span> 以促進(jìn)水生植物的生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個(gè)系統(tǒng)共同完成

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來維持的

C. 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖甲可能是下列哪種細(xì)胞( )。

A.玉米的葉肉細(xì)胞

B.酵母菌

C.藍(lán)藻

D.洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞

2)圖乙中的3是染色質(zhì),其主要成分是_____________時(shí),溫度升高使A的厚度變小,說明細(xì)胞膜具有____________。

3)圖丙中B的基本單位是____________。

4)若圖丁所示細(xì)胞參與人體特異性免疫反應(yīng)的體液免疫,則該細(xì)胞是________,與所需物質(zhì)合成和分泌有關(guān)的非膜性細(xì)胞器是________________

5)下列曲線最能正確表示K出入細(xì)胞的方式的是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA連接酶的敘述中,正確的是

ADNA連接酶連接的是兩條鏈堿基對之間的氫鍵

BDNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖

CDNA連接酶連接的是將單個(gè)的脫氧核苷酸連接到主鏈上

D同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入冬季,部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾,與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸,微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉,增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問題:

(1)專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合。其中_______________________在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可以將__________分解為______________。

(3)微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進(jìn)行一系列______________,從而得到單個(gè)菌落,再采用________________方法進(jìn)行鑒定,得到右圖的菌落。那么,圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是_____________________________(填圖中序號)。

(4)圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于__________________________培養(yǎng)基。

(5)為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用,將經(jīng)過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組,均放在無菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng),得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:該

實(shí)驗(yàn)還存在不完善之處,請你說出其中一點(diǎn)_________________________。

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