【題目】為防治蘋(píng)果椿象等植食性害蟲(chóng)，有人嘗試在蘋(píng)果園的株間 種植矮小的白三葉草，將蘋(píng)果單一種植園改造成蘋(píng)果﹣白三葉草復(fù)合種植園，改造前后一定時(shí)期內(nèi)對(duì)植物園中各類昆蟲(chóng)種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，圖為各類昆蟲(chóng)所占的數(shù)量百分比．以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查昆蟲(chóng)卵的數(shù)量
B.改造后肉食和寄生性昆蟲(chóng)數(shù)量比例增加可能與植食性昆蟲(chóng)種類增加有關(guān)
C.復(fù)合種植園中植食性害蟲(chóng)明顯減少，不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)維持
D.改造后各種群數(shù)量的變化主要由內(nèi)源性因素引起

【答案】B
【解析】解：A、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法，故可采用樣方法調(diào)查昆蟲(chóng)卵的數(shù)量，A錯(cuò)誤；
B、改造后肉食和寄生性昆蟲(chóng)數(shù)量比例增加可能與植食性昆蟲(chóng)種類增加有關(guān)，B正確；
C、與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高，C錯(cuò)誤；
D、改造后各種群數(shù)量的變化主要由外源性因素引起，如捕食關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系；包括互利共生、互利共棲、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是(　　)

A. 甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 B. 淀粉的消化

C. 蛋白質(zhì)的水解 D. 螢火蟲(chóng)發(fā)光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物雄株（只開(kāi)雄花）的性染色體XY；雌株（只開(kāi)雌花）的性染色體XX．等位基因B和b是伴X遺傳的，分別控制闊葉（B）和細(xì)葉（b），且?guī)b的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后使受精卵致死．用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進(jìn)行雜交得到子一代，再讓子一代相互雜交得到子二代．回答下列問(wèn)題：
（1）理論上，子二代中，雄株數(shù)：雌株數(shù)為 ．
（2）理論上，子二代雌株中，B基因頻率：b基因頻率為；子二代雄株中，B基因頻率：b基因頻率為 ．
（3）理論上，子二代雌株的葉型表現(xiàn)為；子二代雄株中，闊葉：細(xì)葉為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可用于心臟，使心率加快。下列敘述正確的是

A．該實(shí)例為體液調(diào)節(jié)

B．該腎上腺素反應(yīng)速度迅速

C．該腎上腺素通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K

D．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的最長(zhǎng)的DNA分子可達(dá)36mm，DNA復(fù)制速度約為4μm/min，但復(fù)制過(guò)程僅需40min左右即可完成，這可能是因?yàn)?/span>

A. 邊解旋邊復(fù)制 B. 只有一個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，但解旋之后可以向著兩個(gè)方向復(fù)制

C. 以半保留方式復(fù)制 D. 復(fù)制起點(diǎn)多，分段同時(shí)復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB，那么另外三個(gè)的基因型分別是

A. AB、ab、ab B. Ab、aB、ab

C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式．下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.方式①②的信息傳遞速度緩慢，方式③的傳遞速度迅速
B.方式③的信息傳遞通過(guò)體液
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式②③的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用矮桿晚熟（ddEE）水稻和高桿早熟（DDee）水稻雜交，這兩對(duì)遺傳因子自由組合。如果希望達(dá)到2000株矮桿早熟純種水稻，那么F2在理論上要有

A．800株 B．1000株 C．32000株 D．1600 株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大的核仁。根據(jù)這一事實(shí)可以推測(cè)(　　)

A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

B. 核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C. 無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D. 核仁存在于所有細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊(cè)答案