【題目】與人腦形成長期記憶直接有關(guān)的生理機(jī)制可能是
A.新突觸不斷形成
B.突觸前端終末的數(shù)目、大小發(fā)生變化
C.腦內(nèi)某些核酸和蛋白質(zhì)的合成
D.腦內(nèi)神經(jīng)元的連續(xù)活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的02時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量(均為摩爾數(shù))如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是
A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸,只進(jìn)行無氧呼吸
B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會(huì)不同
C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1:2
D. a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是( )
A. 若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
B. 若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
C. 若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢
D. 若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率將加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)如圖的敘述中,不正確的是( )
A.因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,無細(xì)胞壁,所以可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一個(gè)染色體,包含兩個(gè)染色單體①、③,并共含有兩個(gè)雙鏈DNA
C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是( )
A.①可以將照射到葉片上所有的太陽能轉(zhuǎn)化成④中的能量
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第二階段
C.③是三碳化合物,當(dāng)光照突然降低時(shí),短時(shí)間內(nèi)其含量降低
D.④是ATP,其移動(dòng)方向從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅正常復(fù)眼是卵圓形,大約由800個(gè)小眼組成。X染色體上棒眼基因(B)使果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)目減少而形成棒狀,這是由于X染色體上一個(gè)小片段的串聯(lián)重復(fù)所造成的。這種變異屬于
A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體數(shù)目變異 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某學(xué)習(xí)小組探究酵母菌是否存在兩種呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置圖:裝置一和裝置二(新鮮的酵母與5%的葡萄糖溶液制成酵母發(fā)酵液,簡(jiǎn)稱酵母液):
(1)裝置一中NaOH的作用是________ 。
(2)若只有有氧呼吸,裝置二紅色液滴不動(dòng),裝置一液滴___________;若同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸無氧呼吸,裝置一液滴左移,裝置二液滴___________。
(3)此小組的同學(xué)還想進(jìn)一步了解酵母菌的兩種呼吸方式釋放的能量是否差不多,又進(jìn)行了以下的探究過程:
此學(xué)習(xí)小組設(shè)置裝置1和裝置2的實(shí)驗(yàn)屬于_______(填“對(duì)照”或“對(duì)比”)實(shí)驗(yàn),這也是科學(xué)探究中常用的方法之一,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)觀察的指標(biāo)應(yīng)該是___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 藍(lán)藻無線粒體,有葉綠體
B. 細(xì)菌無線粒體,有核糖體
C. 水綿有細(xì)胞核,也有線粒體和葉綠體等細(xì)胞器
D. 酵母菌有細(xì)胞核,無葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某哺乳動(dòng)物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析完成下列問題:(A,B,C表示生理過程,①~⑦表示時(shí)期)
(1)該動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過甲圖中的[](填字母)形成的.
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[]和[]期(填數(shù)字).
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[](填數(shù)字)階段;圖中有個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有條.若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是 .
(4)若乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是 .
(5)若甲圖A表示一個(gè)個(gè)體的生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,若經(jīng)④形成的細(xì)胞的基因型為AaBb,則⑥階段細(xì)胞中的基因組成是 .
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