【題目】在植物體細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中，可能引起的可遺傳變異是(　　)

①基因突變　　②基因重組　�、廴旧w變異

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③

【答案】B

【解析】

試題在有絲分裂過(guò)程中，可遺傳的變異的產(chǎn)生是因?yàn)槠鋬?nèi)部的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，但基因重組不會(huì)發(fā)生在有絲分裂的過(guò)程中，為此基因突變和染色體變異均可以，故答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出多少種、多少個(gè)mRNA(　　)

A. 一種，一個(gè)B. 一種，多個(gè)C. 多種，多個(gè)D. 無(wú)數(shù)種，無(wú)數(shù)個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖中A表示___________，ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為__________(物質(zhì))基本結(jié)構(gòu)單位的一種。

(2)圖中①表示_______________。

(3)催化該過(guò)程的酶與催化ATP生成的酶____________(“是”或“不是”)同一種酶，高等植物細(xì)胞內(nèi)ATP在__________________________________部位生成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一色覺(jué)正常女孩的祖母是紅綠色盲，這個(gè)女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是 （ ）

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究光照強(qiáng)度和光合作用的關(guān)系，得到如圖曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用

B. B光照強(qiáng)度下光合速率等于呼吸速率

C. D點(diǎn)光合速率達(dá)到最大

D. DE段的限制因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（ ）

A. 中心體B. 高爾基體

C. 溶酶體D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的一組是(　　)

①鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

②調(diào)查人類(lèi)遺傳病發(fā)病率時(shí)，要隨機(jī)到多個(gè)患者家族中去調(diào)查，保證樣本數(shù)量足夠大

③提取葉綠體中色素的過(guò)程中可用定性濾紙過(guò)濾研磨液

④將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中，將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

⑤用標(biāo)志重捕法可準(zhǔn)確得出草原某種鼠的種群密度

⑥可用蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

⑦可用玻璃紙模擬細(xì)胞膜研究膜的透性

⑧血球計(jì)數(shù)板使用前，需在顯微鏡下檢查后再使用

A. ⑥⑦⑧ B. ①③⑤⑥ C. ③⑤⑥⑦⑧ D. ③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)毛霉的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 毛霉屬于真核生物B. 毛霉有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)

C. 毛霉可通過(guò)光合作用制造有機(jī)物D. 毛霉的呼吸方式為有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用木瓜蛋白酶處理河蜆肉，制備水解液，測(cè)定水解液中氨基酸態(tài)氮含量（Cn值，圖1中實(shí)線(xiàn)表示）、可溶性短肽含量（Cp值，圖1中虛線(xiàn)表示）和蛋白質(zhì)利用率，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 加入酶的量越多，則生成的氨基酸量越多

B. 水解液中的含氮量即為Cn值與Cp值之和

C. 酶解時(shí)間越長(zhǎng)，則蛋白質(zhì)利用率越高

D. 酶解生成的可溶性短肽分子數(shù)不一定比氨基酸數(shù)多

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同步練習(xí)冊(cè)答案