【題目】如圖是大腸桿菌體內(nèi)某代謝過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 物質(zhì)a、b、c的合成過程伴隨著水和ATP的生成

B. 物質(zhì)a、b、c和mRNA的合成過程都發(fā)生在大腸桿菌的擬核中

C. 合成的物質(zhì)a、b、c的分子結(jié)構(gòu)相同

D. 物質(zhì)a、b、c能同時合成，體現(xiàn)了大腸桿菌物質(zhì)合成效率高

【答案】D

【解析】物質(zhì)a、b、c的合成過程伴隨著水的生成和ATP的消耗，A錯誤；mRNA的合成過程發(fā)生在大腸桿菌的擬核中，而物質(zhì)a、b、c的合成過程發(fā)生在核糖體上，B錯誤；由圖可知，合成的物質(zhì)a、b、c的分子結(jié)構(gòu)不同，C錯誤；一條mRNA上結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行翻譯過程，這樣可以提高蛋白質(zhì)的合成速率，因此物質(zhì)a、b、c能同時合成，體現(xiàn)了大腸桿菌物質(zhì)合成效率高，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( )

A. 當(dāng)體溫低于正常值時，機體產(chǎn)熱加強，散熱停止

B. 炎熱環(huán)境中皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌增加

C. 在寒冷環(huán)境中，打寒顫是增加產(chǎn)熱量的適應(yīng)性反應(yīng)

D. 在高溫環(huán)境中，激素參與體溫調(diào)節(jié)，神經(jīng)不參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是( )

A. 淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞等

B. 淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫

C. 艾滋病和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病

D. 漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A.原核細(xì)胞可通過有絲分裂或無絲分裂的方式增殖

B.動物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體的活動顯著加強

C.無絲分裂過程中細(xì)胞核不均等分裂

D.有絲分裂末期形成的核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播。患者的免疫力下降，患各種疾病。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是

①弓形蟲屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)

②弓形蟲進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)

④弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無法獨立進(jìn)行代謝

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于色素的敘述，錯誤的是 (　　)

A．液泡中的色素不能用來進(jìn)行光合作用

B．低溫抑制葉綠素的合成

C．礦質(zhì)元素鎂影響葉綠素的合成

D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖判斷正確的是( )

A. ①與④是一對同源染色體，含有相同的基因

B. 該種生物的體細(xì)胞中有12條染色體

C. 在①與④之間不會發(fā)生基因重組

D. 若①是X染色體，則③是Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物和動物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類是

A. 葡萄糖 B. 蔗糖 C. 麥芽糖 D. 乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸和協(xié)助擴散的相同點是（ ）

A. 都需要消耗ATP B. 都順濃度梯度進(jìn)行

C. 都需要借助載體 D. 都能按生命活動需要吸收物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案