【題目】決定蛋白質(zhì)的分子結構具有多樣性的原因不包括

A. 氨基酸的數(shù)目成百上千 B. 肽鍵的結構多種多樣

C. 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 D. 肽鏈的空間結構千差萬別

【答案】B

【解析】蛋白質(zhì)分子具有多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構有關，而蛋白質(zhì)分子中肽鍵的結構是相同的，都是—CO—NH—，蛋白質(zhì)分子具有多樣性與肽鍵結構無關。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖回答下列問題：

(1)在生物體內(nèi)圖a所示的過程是________，進行的主要場所是_______，產(chǎn)物是_________。

(2)圖b所示的過程是______,所需原料的種類主要有______種。

(3)圖b中的I、II分別為________、_________，若Ⅰ所示的三個堿基為UAC，則此時I所攜帶的氨基酸的密碼子為 __________________。

(4)若己知R鏈中（A+G)/（T+C)的值為0.8,Y鏈中的（A+G)/(T+C)的值為_________，R、Y鏈構成的DNA分子中（A+G)/(T+C)的值應為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情況下，基因型ii為O型血，IAIA或IAi為A型血，IBIB或IBi為B型血，IAIB為AB型血。以下有關敘述錯誤的是

A．雙親之一為AB型血時，不能生出O型血的孩子

B．子女之一為A型血時，雙親至少有一方是A型血

C．子女之一為B型血時，雙親之一有可能為A型血

D．雙親之一為O型血時，不能生出AB型血的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為了研制預防甲型H1N1流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖所示．下列有關敘述錯誤的是

A. 步驟①所代表的過程是逆轉錄

B. 步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和RNA連接酶

C. 步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)

D. 檢驗H蛋白的免疫反應特性，可用H蛋白與甲型H1N1流感康復病人的血清進行抗原-抗體特異性反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某一生物體內(nèi)有關細胞分裂圖解與圖像。據(jù)圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 圖2中乙細胞可能會發(fā)生基因重組

B. 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂

C. 圖2中丙細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合

D. 圖2中乙細胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖列舉了幾種植物的育種方式，請據(jù)圖回答相關問題：

(1)甲育種方式稱為________________，該過程用到的酶有____________和___________

(2)愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度 _______化的呈無定型狀的________細胞。

(3)通過丁方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是________________________________________________________________________。

(4)丙方式將外源目的基因導入受體植物細胞，最常采用的方法是______________。

(5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個體進行測交，后代中不會出現(xiàn)的基因型是

A. AABbB. aabbC. AaBbD. aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項說法不符合細胞學說的主要內(nèi)容（ ）

A．一切動植物都是由細胞構成的

B．細胞是一個相對獨立的單位

C．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

D．細胞的作用既有獨立性又有整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的表面除含有糖蛋白外，還含有糖類與脂質(zhì)分子結合而成的糖脂，它們都與細胞識別和信息傳遞有關．下列有關敘述中不正確的是（ ）

A. 在糖蛋白中加入雙縮脲試劑，加熱會出現(xiàn)磚紅色

B. 細胞癌變后，細胞膜上的糖蛋白減少

C. 細胞膜是半透膜，也是選擇透過性膜

D. 不同種類的細胞膜的功能有差別

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