(8分)
右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請回答:

(1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈:         (用字母和箭頭表示)。
(2)能量使物質(zhì)能夠不斷地在                  間循環(huán)往復(fù)。
(3)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是         。
(4)上圖可知,減緩二氧化碳增多的關(guān)鍵的措施是:(兩個方面)                  
                  

(1)E→F→D→B
(2)生物群落和無機(jī)環(huán)境
(3)產(chǎn)生溫室效應(yīng)(CO2增多)
(4)改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)新能源、退耕還林、還草,植樹造林(2分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型:綜合題

(10分)右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D為大氣。據(jù)圖回答:

(1)碳元素在大氣與A、B、C之間的流動是以          形式進(jìn)行的。在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A是         ,B是分解者。
(2)圖中D      C過程主要是通過        作用實現(xiàn)的。
(3)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是煤和石油等化石燃料的燃燒途徑,這一干擾,增加了CO2的含量,造成的主要環(huán)境問題是_________________。
(4)生物地球化學(xué)循環(huán)是指組成生物體的基本元素                    ,在生物圈的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)運動。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級中學(xué)高二12月生物試卷 題型:綜合題

近年來,隨著全球變暖,極端天氣和氣候事件發(fā)生頻繁發(fā)生。2009年12月,聯(lián)合國氣候變化峰會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,190多個國家就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動共同協(xié)商,簽署新的協(xié)議。右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請結(jié)合示意圖回答相關(guān)問題:

(1)分析A→B和B→C過程中碳流動形式的不同點                                              。
(2)在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,植物通過
________________從大氣中攝取碳的速率,與生物通過______________把碳釋放到大氣中的速率大致相同;隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,大量化石燃料的燃燒,打破生物圈中______________的平衡,形成溫室效應(yīng)。
(3)若生產(chǎn)者固定的能量儲存在1800 kg葡萄糖中,則圖中最高營養(yǎng)級釋放CO2的最大量為  _____________(假設(shè)最高營養(yǎng)級所獲得的能量全部用于自身消耗)。
(4)“周一請吃素”,這是哥本哈根環(huán)保會議中支持環(huán)保的進(jìn)步青年提出的一個新理念,這一理念也得到了廣大環(huán)保人士的支持。試從碳循環(huán)和能流動角度分析該理念的合理性:_________________________________________________________。
(5)松土是許多地方栽培植物中經(jīng)常使用的一項措施。但是現(xiàn)在有些專家認(rèn)為松土?xí)觿∪蜃兣,結(jié)合示意圖分析這一觀點的正確性:____________________。
(6)哥本哈根會議上溫家寶總理再次重申,到2020年我國二氧化碳排放比2005年下降40%-45%,為實現(xiàn)這一減排目標(biāo)應(yīng)該采取哪些減排措施(答出兩點即可)_____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)

右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請回答:

(1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈:          (用字母和箭頭表示)。

(2)能量使物質(zhì)能夠不斷地在                   間循環(huán)往復(fù)。

(3)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是          。

(4)上圖可知,減緩二氧化碳增多的關(guān)鍵的措施是:(兩個方面)                  

                   。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二12月生物試卷 題型:綜合題

近年來,隨著全球變暖,極端天氣和氣候事件發(fā)生頻繁發(fā)生。2009年12月,聯(lián)合國氣候變化峰會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,190多個國家就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動共同協(xié)商,簽署新的協(xié)議。右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請結(jié)合示意圖回答相關(guān)問題:

(1)分析A→B和B→C過程中碳流動形式的不同點                                              

(2)在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,植物通過

________________從大氣中攝取碳的速率,與生物通過______________把碳釋放到大氣中的速率大致相同;隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,大量化石燃料的燃燒,打破生物圈中______________的平衡,形成溫室效應(yīng)。

(3)若生產(chǎn)者固定的能量儲存在1800 kg葡萄糖中,則圖中最高營養(yǎng)級釋放CO2的最大量為  _____________(假設(shè)最高營養(yǎng)級所獲得的能量全部用于自身消耗)。

(4)“周一請吃素”,這是哥本哈根環(huán)保會議中支持環(huán)保的進(jìn)步青年提出的一個新理念,這一理念也得到了廣大環(huán)保人士的支持。試從碳循環(huán)和能流動角度分析該理念的合理性:_________________________________________________________。

(5)松土是許多地方栽培植物中經(jīng)常使用的一項措施。但是現(xiàn)在有些專家認(rèn)為松土?xí)觿∪蜃兣Y(jié)合示意圖分析這一觀點的正確性:____________________。

(6)哥本哈根會議上溫家寶總理再次重申,到2020年我國二氧化碳排放比2005年下降40%-45%,為實現(xiàn)這一減排目標(biāo)應(yīng)該采取哪些減排措施(答出兩點即可)_____________________________________________________________。

 

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