【題目】各種植物的花粉四處飛揚，卻只有落在同種植物的柱頭上才會萌發(fā)，落到其他植物的柱頭上不會萌發(fā)。這與細胞膜的哪種成分有關

A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 膽固醇

【答案】C

【解析】本題考查細胞膜的成分及功能，要求考生掌握細胞膜的成分及功能，明確細胞膜表面的糖蛋白與細胞識別有關。

植物傳粉時，花粉飄落在雌蕊柱頭上之后，細胞膜表面的糖蛋白具有識別作用，同種植物的花粉能被柱頭識別而繼續(xù)進行受精作用，但不同種植物的花粉不能被柱頭識別因而不能萌發(fā)，不能進行受精作用，綜上分析，花粉落到雌蕊柱頭上之后能否正常萌發(fā)參與受精作用，與細胞膜中的糖蛋白有關，所以C正確，ABD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種動物體內處于不同分裂時期的細胞示意圖，有關敘述錯誤的是

A. 丙圖細胞中無同源染色體

B. 甲圖細胞處于有絲分裂中期

C. 乙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂的中期

D. 在雌性動物體內可能同時出現(xiàn)這三種細胞

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【題目】莠去津是一種含氮農藥，在土壤中不易降解，為修復被其污染的土壤，可按下面程序選育能降解莠去津的細菌(目的菌)。請據(jù)圖回答(已知莠去津在水中溶解度低，含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明)：

(1)由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過程稱為__________（填寫“選擇培養(yǎng)”或“鑒別培養(yǎng)”），目的是_____________（填寫“逐步選擇并增加目的菌的數(shù)量”或“逐步選擇并減少目的菌的數(shù)量”）。

(2)在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進行_______，將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法有平板劃線法和______法，從圖中看本實驗采用的是______(填“前者”或“后者”)。

(3)一段時間后，培養(yǎng)基出現(xiàn)無透明圈和有透明圈兩種菌落，我們篩選的目的菌是__________菌落中的細菌，該菌落生長所需的氮元素主要來源于____________。

(4)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基，應如何設置對照組？________________________________________________________________________。

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【題目】下列哪種試劑在使用過程中，必須經(jīng)過加熱

A. 碘液檢測淀粉時

B. 雙縮脲試劑檢測蛋白質時

C. 斐林試劑檢測還原糖的過程中

D. 蘇丹Ⅳ染液在檢測動物組織中的脂肪時

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【題目】下圖甲表示細胞的結構模型及物質跨膜運輸方式，圖乙丙是影響物質跨膜運輸速率的曲線示意圖。請回答下列問題：

（1）物質c是____________，主要與細胞間的____________有關。組成細胞膜的基本支架是____________。

（2）①~④方式中，O2以____________方式進入細胞。人體細胞④方式消耗的能量主要來自____________（填細胞器）。

（3）①~④方式中，符合曲線乙的是____________，符合曲線丙的是____________。

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【題目】如圖是對一塊馬鈴薯甲蟲成災的區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結果曲線圖：

（1）從實驗結果看，甲蟲抗藥性的形成是______的結果。

（2）在這里，殺蟲劑是選擇因素，內在因素是甲蟲本身就存在著______變異類型。

（3）此實驗說明甲蟲對環(huán)境的適應是相對的，這是因為遺傳是穩(wěn)定的，環(huán)境是______。

（4）甲蟲抗藥性的增強是通過______之間的生存斗爭實現(xiàn)的。

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【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關的問題：

I．1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記的新技術，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：

（1）實驗的第一步用35S標記噬菌體的蛋白質外殼；第二步把35S標記的噬菌體與細菌混合。如上圖所示，第四步離心后的實驗結果說明：____________________。

（2）若要大量制備用35S標記的噬菌體，需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________，再用噬菌體去侵染_______________。

Ⅱ．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結果顯示：在離心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下層的沉淀物放射性強度比理論值略低。

（1）在理論上，上清液放射性應該為0，其原因是_______________________________

（2）由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差

a．在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性含量升高，其原因是______________________________。

b．在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，將__________（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是_____________________。

（3）噬菌體侵染細菌實驗證明了_______________。

（4）上述實驗中，__________（填“能”或“不能”）用15N來標記噬菌體的DNA，理由是__________________________

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【題目】某同學在觀察幾種二倍體生物不同分裂時期的細胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關的敘述正確的是(　　)

A. 圖甲表示的細胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙表示的細胞共有2個染色體組、8個DNA分子

C. 圖甲所示細胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細胞，Ⅱ組細胞可處于間期，Ⅲ組細胞中可觀察到四分體

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【題目】下列關于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程的敘述，錯誤的是

A. ①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行

B. ①過程可在細胞質基質中進行，不會在線粒體中進行

C. ②過程可能產(chǎn)生[H]，不可能消耗[H]

D. ②過程可能產(chǎn)生ATP，也有可能不產(chǎn)生ATP

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