【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A. 曲線a代表不同實(shí)驗(yàn)條件下血糖消耗速率的變化

B. 隨著曲線a下降，葡萄糖向非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的速率減慢

C. 曲線b上升的原因是胰島素作用于肝臟、肌肉、脂肪等細(xì)胞的結(jié)果

D. 當(dāng)胰島素濃度為40μU /mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。題圖中橫坐標(biāo)為胰島素濃度，胰島素能降低血糖濃度，胰島素含量越高，則血糖消耗速率越快，所以曲線b表示血糖消耗速率，曲線a表示血糖補(bǔ)充速率。

A. 據(jù)分析可知，a曲線表示血糖的補(bǔ)充速率，A錯(cuò)誤；

B. 圖中a曲線表示血糖的補(bǔ)充速率，隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢，B錯(cuò)誤；

C. 胰島素作用于肝臟、肌肉、脂肪等細(xì)胞，促進(jìn)合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖含量下降，C正確；

D. 胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，據(jù)圖中曲線可知，血糖的補(bǔ)充速率是0.9mg/kg·min，血糖的消耗速率是3.8mg/kg·min，所以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度不會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1958年， 美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞， 放入含有植物激素、無(wú)機(jī)鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，得到相應(yīng)的幼苗，移栽到花盆后，長(zhǎng)成了一株新的植株。其過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）上述過(guò)程表明高度分化的植物組胞仍具有全能性，全能性是指_______，細(xì)胞具有全能性的原因是________。

（2）圖中的5是由2經(jīng)過(guò)細(xì)胞_______形成的，該過(guò)程中___（填“有”或“沒(méi)有”）細(xì)胞的調(diào)亡。

（3）上圖2→3過(guò)程通常在黑暗條件下進(jìn)行，此時(shí)細(xì)胞中ATP的合成場(chǎng)所是_____________。但整個(gè)過(guò)程不能始終在黑暗條件下進(jìn)行，否則最后得到“白化苗"，由此可推測(cè)合成葉綠素的條件之一是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是

A.1 號(hào)與 2 號(hào)、1 號(hào)與 4 號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑

D.分析 1 號(hào)、2 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，有機(jī)物 m1、m2、m3、m4分別是M1、M2、M3、M4的組成成分，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

【1】m1、m2、m3、m4共有的元素組成為

A.C、H、O、N、PB. C、H、O、N

C.C、H、OD.C、O

【2】關(guān)于m1、m2、m3、m4的敘述，正確的是

A.m1是葡萄糖，可以在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸，釋放能量

B.m2是甘油和脂肪酸，M2由三分子甘油和一分子脂肪酸發(fā)生反應(yīng)形成

C.m3是氨基酸，人體細(xì)胞不能合成的為必需氨基酸

D.m4是核苷酸，核糖核苷酸和脫氧核苷酸的區(qū)別只有五碳糖種類的不同

【3】下列關(guān)于 M3功能的舉例不合理的是

A.抗體能與抗原結(jié)合，是具有免疫功能的蛋白質(zhì)

B.胰島素能降低血糖濃度，具有調(diào)節(jié)功能

C.唾液淀粉酶能催化淀粉的水解

D.載體蛋白是細(xì)胞膜的成分之一，是細(xì)胞膜的基本骨架

【4】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的說(shuō)法，正確的是

A.蛋白質(zhì)合成過(guò)程中產(chǎn)生水，水解過(guò)程需要水

B.高溫會(huì)使蛋白質(zhì)肽鍵斷裂而變性失活

C.每種蛋白質(zhì)都含有 21種氨基酸

D.氨基酸中的氨基和羧基全部參與脫水縮合

【5】口腔上皮細(xì)胞、大腸桿菌和噬菌體中分別含有m4的種類是

A.8、4、4B.5、5、4C.8、8、4D.8、8、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BrdU(5-溴脫氧尿嘧啶核苷酸)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)類似，可與堿基A配對(duì)，經(jīng)姬姆薩染料染色，DNA的一條單鏈摻有BrdU則著色深，兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將玉米體細(xì)胞(含20條染色體)放入含有BrdU的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)至第二次細(xì)胞分裂的后期，并用姬姆薩染料染色。下列關(guān)于細(xì)胞中染色體的著色情況敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞中，深色與淺色染色體的數(shù)目之比為1︰1

B. 該細(xì)胞中，兩極可能分別是深色染色體和淺色染色體

C. 該細(xì)胞中，可能全部是著色淺的染色體

D. 該細(xì)胞中，可能每一極均有著色深色和淺色染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)日光溫室內(nèi)的黃瓜補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光，測(cè)得黃瓜光合速率的日變化情況如圖1。為進(jìn)一步探究補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光對(duì)黃瓜光合速率影響的原因，研究人員測(cè)定葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體數(shù)、葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)、基粒數(shù)，結(jié)果如表1。

（1）植物細(xì)胞中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是_____；吸收的光能先轉(zhuǎn)移到_____中，繼而轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中。

（2）12:00時(shí)植物光合速率較低的可能原因是______；16:00時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移方向是_____。

（3）據(jù)表1推測(cè)，補(bǔ)充藍(lán)光，黃瓜葉片細(xì)胞的葉綠體內(nèi)的_____增加，是導(dǎo)致光合速率下降的原因之一，其原理是_______。

（4）結(jié)合圖1和表1數(shù)據(jù)分析可知，補(bǔ)紅光后，黃瓜葉片細(xì)胞的葉綠體內(nèi)的基粒數(shù)明顯減少，但光合速率不降反升，其原因可能是補(bǔ)充紅光改變了類囊體膜上的______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果檢測(cè)或分析與討論

（1）在研究人紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，觀測(cè)到在0.4%NaCl溶液中紅細(xì)胞的體積變大，數(shù)量減少，其原因是____________________。

（2）分析以脊蛙為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的相關(guān)實(shí)驗(yàn):

①坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng),既有傳入神經(jīng)纖維，又有傳出神經(jīng)纖維�，F(xiàn)將含有一定濃度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，刺激趾尖無(wú)屈反射，將有稀硫酸的紙片放在腹部，出現(xiàn)搔扒反射，再過(guò)一段時(shí)間，搔扒反射也消失，推測(cè)可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)麻醉的順序?yàn)?/span>____。

②脊神經(jīng)（如圖）的背根由傳入神經(jīng)纖維組成，具有傳入功能，反之，腹根具有傳出功能。將脊蛙的某根脊神經(jīng)的腹根剪斷，分別刺激其中樞端（靠近脊髓的一端）和外周端，預(yù)期的效應(yīng)器表現(xiàn)為___________________。

（3）為研究微生物群體從開(kāi)始生長(zhǎng)到死亡的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，現(xiàn)以細(xì)菌M為材料，以活菌數(shù)為檢測(cè)指標(biāo)進(jìn)行探究。

①簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路: ______________________________。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以活菌數(shù)的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)作圖反映細(xì)菌M的生長(zhǎng)曲線）。

③分析與討論：活菌數(shù)的計(jì)數(shù)可采用染色計(jì)數(shù)法，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm，共400個(gè)小方格�，F(xiàn)將菌液和染色劑等體積混合，稀釋102倍后，在顯微鏡下觀察到每個(gè)小方格中平均有4個(gè)活菌，則培養(yǎng)液中活菌數(shù)為_____個(gè)/mL。在培養(yǎng)中期，活菌數(shù)還可通過(guò)用比濁計(jì)測(cè)定并結(jié)合血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)，制作_____的標(biāo)準(zhǔn)曲線進(jìn)行推算。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量的變化，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.肌細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自有氧呼吸

B.BC段細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，細(xì)胞內(nèi)ADP的相對(duì)含量會(huì)增多

C.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，ATP與ADP之間可以快速轉(zhuǎn)化并保持動(dòng)態(tài)平衡

D.ATP水解釋放能量用于肌細(xì)胞收縮，導(dǎo)致AB段ATP含量下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，為葡萄糖的分解提供更多的場(chǎng)所

B. 結(jié)構(gòu)②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞不需要的物質(zhì)或顆粒不能通過(guò)

C. 結(jié)構(gòu)③具有雙層膜結(jié)構(gòu)，是遺傳信息庫(kù)，控制細(xì)胞的代謝和遺傳

D. 結(jié)構(gòu)④參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成，其膜結(jié)構(gòu)能與結(jié)構(gòu)①直接發(fā)生交換

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