【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是

A. 活細(xì)胞中的線粒體可以定向地運(yùn)動(dòng)到代謝比較旺盛的部位

B. 細(xì)胞中的核糖體是遺傳信息翻譯的場(chǎng)所

C. 人體細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖

D. 溶酶體能分解衰老、受損的細(xì)胞器

【答案】C

【解析】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),由于線粒體能為生命活動(dòng)提供能量,所以活細(xì)胞中的線粒體可以定向地運(yùn)動(dòng)到代謝比較旺盛的部位,A正確;原核細(xì)胞不含核仁,但原核細(xì)胞含有核糖體,因此細(xì)胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān),B正確;酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,而RNA中含有核糖,C錯(cuò)誤;溶酶體能吞噬并殺死侵人細(xì)胞的病毒或病菌,也能分解衰老,受損的細(xì)胞器,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[ ][ ]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是________,植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________

3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是________________________。

4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱(chēng)重,結(jié)果如圖c所示,據(jù)圖分析:

紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度________。

在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示同一植物不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng),據(jù)圖分析并回答下列小題:

1促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是

A. 10-10molL-1 B. 10-8molL-1 C. 10-5molL-1 D. 10-2molL-1

2由圖可知,生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng),又能抑制生長(zhǎng),這表明生長(zhǎng)素的作用具有

A. 兩重性 B. 極性 C. 非極性 D. 向光性

3從圖中看出,濃度為10-6molL-1的生長(zhǎng)素溶液對(duì)不同器官作用不同,下列對(duì)這一現(xiàn)象描述正確的是

A. 促進(jìn)根和芽的生長(zhǎng),抑制莖的生長(zhǎng) B. 促進(jìn)根的生長(zhǎng),抑制芽和莖的生長(zhǎng)

C. 抑制根的生長(zhǎng),促進(jìn)芽和莖的生長(zhǎng) D. 抑制根和芽的生長(zhǎng),促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因15N標(biāo)記的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中C30%,下列說(shuō)法正確的是

A解旋酶作用于①②兩處

B該基因中C+G/A+T32

C處后的T變?yōu)?/span>A,則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變

D該基因在含l4N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含14NDNA分子占3/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是

A. 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C. H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞

D. 肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是( )

A.樣方法是估算植物種群密度的常用方法

B.捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用

C.影響植物群落垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照

D.火山巖演變成灌木林的過(guò)程屬于次生演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】山羊的長(zhǎng)尾和短尾是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A和a,B和b控制,其尾形與基因的關(guān)系如圖1,現(xiàn)用兩只純合山羊雜交,結(jié)果如圖2回答:

1圖1說(shuō)明,基因是通過(guò) ,進(jìn)而控制尾的形狀

2基因B和b位于 常、X染色體上該山羊種群內(nèi)尾形對(duì)應(yīng)的基因型共有

3圖2的雜交實(shí)驗(yàn)中,母本的基因型是 為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄山羊雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中長(zhǎng)尾和短尾個(gè)體數(shù)量

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

若F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為1:1,則父本的基因型為

若F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為 ,則父本的基因型為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種基因組成為Aa的高等植物產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目一般是

A雌配子雄配子=11 B雌配子雄配子=13

CA雌配子a雄配子=11 D雄配子多,雌配子少

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同步練習(xí)冊(cè)答案