【題目】斑馬魚(yú)的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白基因（G）整合到斑馬魚(yú)17號(hào)染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光．具有純合突變基因（dd）的斑馬魚(yú)胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光．未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g．圖1和圖2所示分別為實(shí)驗(yàn)所用的質(zhì)粒上相關(guān)酶切位點(diǎn)以及含綠色熒光蛋白基因（G）的外源DNA片段上具有的相關(guān)酶切位點(diǎn)．

（1）將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚(yú)17號(hào)染色體上的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先要將G基因與質(zhì)粒重組，此過(guò)程需要的兩種工具酶是_____．

（2）經(jīng)篩選獲得的重組質(zhì)粒需要經(jīng)顯微注射到斑馬魚(yú)的_____細(xì)胞中加以培養(yǎng)、篩選．如果培養(yǎng)得到的胚胎能_____，說(shuō)明G基因已經(jīng)成功整合到染色體上并且該基因已經(jīng)得以表達(dá)．

（3）用圖1中的質(zhì)粒和圖2外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用_____切割，原因是_____．如果要防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，則應(yīng)選擇下列方法_____為好．

①只使用EcoR I處理 ②使用BamH I和SmaⅠ同時(shí)處理

③使用BamH I和HindⅢ④使用Sma I和HindⅢ同時(shí)處理

（4）現(xiàn)用轉(zhuǎn)基因個(gè)體N和個(gè)體M進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)得到的子代胚胎表現(xiàn)型如圖3所示，推測(cè)親代M的基因型是__．

（5）雜交后，出現(xiàn)紅綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是_____，導(dǎo)致染色體上的基因重組．（提示：哪一親本在什么生理過(guò)程中發(fā)生什么行為）

（6）子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括_____（選填選項(xiàng)前的序號(hào)，可多選，①DDGG ②DDGg ③DdGg ④DdGG），并畫(huà)出其染色體上相關(guān)基因組成的圖解___。

【答案】限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶 受精卵（早期胚胎） 發(fā)出綠色熒光 SmaⅠ SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因 ③ Ddgg 親代N的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交換 ②、③

【解析】

（1）目的基因G與質(zhì)粒重組的過(guò)程中，首先需要限制酶切割含有目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，其次需用DNA連接酶將目的基因G和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒。

（2）將篩選獲得的重組質(zhì)粒經(jīng)顯微注射到斑馬魚(yú)的受精卵細(xì)胞中加以培養(yǎng)、篩選，是因?yàn)槭芫鸭?xì)胞的全能性高。如果G基因成功整合到染色體上并得以表達(dá)，則得到的胚胎能發(fā)出綠色熒光。

（3）目的基因和質(zhì)粒的抗性基因上都含有限制酶SmaⅠ的切割位點(diǎn)，所以用SmaⅠ切割會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因，因此不能使用SmaⅠ切割。用限制酶Sma I和HindⅢ同時(shí)處理，可防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自我環(huán)化，也可以防止目的基因和質(zhì)粒反向連接，即③。

（4）由圖可知D和d基因、G和g基因都位于同一對(duì)同源染色體上，現(xiàn)用轉(zhuǎn)基因個(gè)體N（DdGg）和個(gè)體M進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，M胚胎期無(wú)熒光，基因型為D_gg,得到子代胚胎中有綠色熒光（D_G_）、紅色熒光（ddgg）、無(wú)熒光（Ddgg）、紅.綠熒光（Ggdd），由此可推測(cè)親代M的基因型為Ddgg。

（5）M（Ddgg）×N（DdGg）產(chǎn)生既有紅色又有綠色熒光的重組型胚胎，可能是親代N的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組。

（6）親本的基因型為Ddgg×DdGg，且兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，因此子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎（D_G_）的基因型包括②DDGg（M的DG與N的Dg組合形成）、③DdGg（M的DG與N的dg組合形成、或者M的17號(hào)染色體交換形成的dG與N的Dg組合形成），因此其染色體上相關(guān)基因組成的圖解為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①～④分別表示兩種生物之間的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.①為小麥與雜草

B.②為大小兩種草履蟲(chóng)

C.③為大豆與根瘤菌

D.④為HIV與T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是1953年沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個(gè)，腺嘌呤n個(gè)，具有類(lèi)似下圖的平面結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.基因M共有4個(gè)游離的磷酸基

B.圖中a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示；a鏈含有A的比例最多為2n/N

C.基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和堿基交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架

D.基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)不同的信息分子必須與相應(yīng)的受體（化學(xué)本質(zhì)多為糖蛋白）特異性結(jié)合才能發(fā)揮作用。圖甲是植物體內(nèi)生長(zhǎng)素與相應(yīng)受體結(jié)合后引起的生理效應(yīng)示意圖，圖乙所示為人體“重癥肌無(wú)力”成因：由于機(jī)體能產(chǎn)生一種與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用。圖丙所示為“Graves氏病”成因：由于機(jī)體能產(chǎn)生一種針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該種抗體的分泌。請(qǐng)分析回答

（1）圖甲中所示的_____________引起_____________（細(xì)胞器）釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以_____________的轉(zhuǎn)運(yùn)方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，而使細(xì)胞生長(zhǎng)�？梢�(jiàn)，生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞的___________。細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，這是由于Ca2+促進(jìn)___________（細(xì)胞器）發(fā)揮作用，為細(xì)胞壁添加了新的成分。

（2）正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)—肌肉突觸時(shí)，儲(chǔ)存在_____________中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。

（3）重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致___________和_____________，使乙酰膽堿受體數(shù)量_________和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力。

（4）根據(jù)丙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量_______，X激素的分泌量__________。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人_________，但該病患者自身的產(chǎn)熱量_______散熱量。

（5）在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體屬于__________，因而會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)。

（6）由上述分析可知，人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式有_____________________________等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的演化經(jīng)過(guò)了億萬(wàn)年的歷史，對(duì)生命演化的解釋?zhuān)壳捌毡楸唤邮艿氖墙?jīng)典的達(dá)爾文進(jìn)化理論及現(xiàn)代進(jìn)化理論

I、圖一為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上寫(xiě)出相應(yīng)的學(xué)科術(shù)語(yǔ)：A______________ E________________F_______________D________________

（2）圖中C是指生物多樣性的幾個(gè)層面，除了生物物種的多樣性之外，還包括_____________。

II、圖二表示自然選擇對(duì)種群的3種作用類(lèi)型：

（3）若圖②代表長(zhǎng)頸鹿種群的選擇類(lèi)型，則具有中等體型的麻雀?jìng)�(gè)體被保留下來(lái)的選擇類(lèi)型可由圖__________代表。這三種選擇類(lèi)型中，最易產(chǎn)生新種的是圖___________。

（4）若某昆蟲(chóng)種群中長(zhǎng)翅純合體490個(gè)，長(zhǎng)翅雜合體420個(gè)，短翅個(gè)體90個(gè)。則該昆蟲(chóng)種群中短翅基因的頻率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間（單位：年）的變化關(guān)系，經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是

A.由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C.由于存在天敵、生活空間和資源有限等，第5年到第9年這段時(shí)間 內(nèi)種群數(shù)量減少

D.如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的

B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C. a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D. 電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性（可育/不可育）如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.正常果蠅配子的染色體組型為3+X或3+Y

B.如果甲、乙、丙、丁是因同一親本的異常配子造成，則最可能是雌配子異常

C.甲圖白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類(lèi)型的配子

D.白眼雌果蠅（XrXrY）與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代紅眼雌果蠅的基因型只有XRXr一種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種特殊保護(hù)性生理功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖所示的細(xì)胞為巨噬細(xì)胞，由該細(xì)胞參與的免疫為________免疫，該細(xì)胞內(nèi)與吞噬泡融合的細(xì)胞器是______________。

（2）由B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激到形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過(guò)程中，應(yīng)該發(fā)生了類(lèi)似于乙圖中________(填字母)過(guò)程。

（3）艾滋病病毒(HIV)侵染T淋巴細(xì)胞，當(dāng)這種細(xì)胞逐漸消耗殆盡時(shí)，體液免疫是否會(huì)受到很大的影響？________。據(jù)報(bào)道，“中國(guó)號(hào)”艾滋病疫苗Ⅰ期臨床試驗(yàn)第一階段已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果顯示，疫苗“非常安全，效果非常好”。注射疫苗后人體獲得了免疫力，產(chǎn)生了_________________________________，以消滅可能入侵的HIV。病原菌感染人體的結(jié)局取決于_______________________的相互作用。

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