Question

【題目】圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答：

（1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是_______________________。

（2）圖甲中，為了改變光照強(qiáng)度有兩種措施，具體是a_____________,b______________。

（3）光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)利用的物質(zhì)是_______________。

（4）圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率_______（填“＜”、“＝”或“＞”）呼吸作用速率，光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放______單位的氧氣。

（5）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體向_______（左或右）平移。

Answer 1

【答案】吸收燈光的熱量，排除光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響 移動(dòng)燈泡，改變?cè)嚬芘c光源之間的距離 相同距離用不同功率的燈泡照射 ATP和［H］ ＜ 0 左

【解析】

本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則等，具有一定的綜合性，并且主觀(guān)性較強(qiáng)，對(duì)考生的分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力有較高的要求，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意知識(shí)的積累和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。

（1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是吸收燈光照射的熱量，排除光照引起的溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

（2）圖甲中，光照強(qiáng)度為變量，可通過(guò)移動(dòng)燈泡來(lái)改變?cè)嚬芘c光源之間的距離來(lái)改變光照強(qiáng)度或相同距離用不同功率的燈泡照射；

（3）光反應(yīng)產(chǎn)生能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所用的物質(zhì)是ATP和[H]；

（4）圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞CO2釋放量大于0，說(shuō)明此時(shí)光合作用速率＜呼吸作用速率；光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2量為6單位，由a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)分析可知，細(xì)胞呼吸需要的O2量也為6單位，則可釋放0單位的氧氣；

（5）根據(jù)題干可知，當(dāng)溫度調(diào)節(jié)到25℃，呼吸作用的酶活性減弱，光合作用的酶活性增強(qiáng)，呼吸作用減弱，因此光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)需要的光照強(qiáng)度將減弱；而乙圖中c表示光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度，因此c點(diǎn)對(duì)應(yīng)柱狀體將左移。