【題目】某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過(guò)程”的活動(dòng)，如下圖。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl，a、b、c表示離心管編號(hào)，條帶表示大腸桿菌的DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a管表明該管大腸桿菌是在含15NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的

B. b管表明a管含15N的大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基增殖一代

C. c管表明該管大腸桿菌的DNA都是15N-14N DNA

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果為證明半保留復(fù)制方式提供了證據(jù)

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意可知，實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)，若DNA為14N14N，離心后在最上層；若DNA為14N15N，離心后在中層；DNA為15N15N，離心后在最下層。圖中a表示在最下層，故DNA為15N15N；b表示在中層，故DNA為14N15N；c表示一半在中層，一半在上層，故DNA一半為14N15N，一半為14N14N。

A. a管DNA密度最大，表明該管大腸桿菌是在含15NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的，A正確；

B. b管DNA分布于中層，DNA為14N15N，表明a管含15N的大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基增殖一代，B正確；

C. c管DNA一半為14N15N，一半為14N14N，C錯(cuò)誤；

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D. 3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖判斷下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.不能確定父親的基因型是純合子還是雜合子

B.該遺傳病女性的發(fā)病率高于男性的

C.子女所帶的該遺傳病致病基因也有可能來(lái)自父親

D.該遺傳病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液的PH由12降到2時(shí)，胃蛋白酶的活性將（ ）

A.不斷上升B.不斷下降C.沒(méi)有變化D.先升后降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示真核生物細(xì)胞中染色體（DNA）在細(xì)胞核中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，圖乙表示細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的某重要生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若在圖甲①的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶進(jìn)行培養(yǎng)，則a、b中帶有3H標(biāo)記的是_______（a，b，a和b），做出此判斷的依據(jù)是_________。

（2）圖甲②所示的過(guò)程為遺傳信息的_________過(guò)程，需要_________作為原料。

（3）圖乙表示遺傳信息的______過(guò)程，其中作為模板的是圖中的_________結(jié)構(gòu)（用圖中字母表示）。由圖可知纈氨酸的密碼子是_________。連接賴氨酸和甲硫氨酸的化學(xué)鍵是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)綠色植物光合作用最有效的一組光是（ ）

A.紅光和綠光B.紅光和黃綠光

C.黃光和藍(lán)紫光D.紅光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，雌性動(dòng)物繁殖率下降與減數(shù)分裂異常密切相關(guān)。為了解減數(shù)分裂過(guò)程中的調(diào)控機(jī)制，研究人員展開(kāi)了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）減數(shù)第一次分裂的前期又可分為如圖1所示5個(gè)亞時(shí)期，其中偶線期和粗線期可見(jiàn)同源染色體發(fā)生________并形成四分體。減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，非同源染色體的________及同源染色體中________之間的交叉互換，會(huì)導(dǎo)致配子基因組合的多樣性。

（2）小鼠卵原細(xì)胞在胚胎期就開(kāi)始了減數(shù)第一次分裂，但在出生前后被阻滯在雙線期之后、濃縮期之前的一個(gè)漫長(zhǎng)的靜止階段（稱為核網(wǎng)期）。研究發(fā)現(xiàn)，在此過(guò)程中，細(xì)胞中的環(huán)腺苷酸（簡(jiǎn)稱cAMP）含量逐漸上升，達(dá)到峰值后維持在較高水平。在雌性小鼠性成熟后，卵母細(xì)胞才少量分批繼續(xù)減數(shù)分裂過(guò)程。

①cAMP被稱為細(xì)胞內(nèi)的第二信使，作用于靶蛋白，調(diào)節(jié)細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程。據(jù)圖2敘述cAMP的產(chǎn)生過(guò)程：____________。

②實(shí)驗(yàn)一：不同條件下體外培養(yǎng)特定時(shí)期的卵母細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示。由此可知，cAMP調(diào)控了細(xì)胞的減數(shù)分裂進(jìn)程，判斷依據(jù)是____________。

③已知卵原細(xì)胞進(jìn)入粗線期時(shí)，在顯微鏡下可觀察到聯(lián)會(huì)復(fù)合體蛋白（簡(jiǎn)稱S蛋白），進(jìn)入核網(wǎng)期時(shí)，S蛋白則完全消失。研究人員猜測(cè)cAMP調(diào)控減數(shù)分裂進(jìn)程的靶蛋白可能是S蛋白，并對(duì)此展開(kāi)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)二：選取特定時(shí)期的胚胎卵巢，實(shí)驗(yàn)組注射混有臺(tái)盼藍(lán)（指示注射成功與否）的干擾S基因表達(dá)的物質(zhì)X，則對(duì)照組應(yīng)注射_________。經(jīng)處理后分別進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，3天后，實(shí)驗(yàn)組有67.0%的卵母細(xì)胞進(jìn)入了核網(wǎng)期，對(duì)照期只有31.7%的卵母細(xì)胞進(jìn)入核網(wǎng)期，證明干擾S基因的表達(dá)會(huì)________小鼠卵母細(xì)胞提前進(jìn)入核網(wǎng)期。推測(cè)S蛋白的作用是_______。

實(shí)驗(yàn)三：培養(yǎng)特定時(shí)期的卵母細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)組中添加酶A抑制劑，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)組中含有S蛋白的卵母細(xì)胞為68.7%，對(duì)照組的相應(yīng)數(shù)據(jù)為39.0%，表明cAMP會(huì)________S蛋白的降解。

④結(jié)合圖2及上述一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，cAMP調(diào)控減數(shù)分裂進(jìn)程的機(jī)制為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（ ）
A.線粒體是細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無(wú)氧呼吸不需要線粒體的參與，因此進(jìn)行無(wú)氧呼吸的細(xì)胞沒(méi)有線粒體
D.線粒體是人體細(xì)胞內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 若上圖表示縮手反射過(guò)程，細(xì)胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白

B. 若上圖表示初次免疫過(guò)程，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子

C. 若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程，且E與F結(jié)合后，Ⅱ內(nèi)糖原含量上升，則Ⅰ代表胰島A細(xì)胞

D. 如上圖所示，若E與F結(jié)合后，促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X，且X使E的生成量增加，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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