【題目】西格蒙德·弗洛伊德曾經(jīng)說:在過去的時間里,科學(xué)之手對于人類樸實(shí)的自戀有過兩次重大的打擊。第一次是認(rèn)識到我們的地球并不是宇宙的中心,而是大的難以想象的世界體系中的塵埃……”據(jù)此判斷,以下各項(xiàng)最有可能屬于第二次重大打擊的是

A. 哥白尼提出日心說

B. 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

C. 達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論

D. 伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體運(yùn)動定律

【答案】C

【解析】試題分析:本題考查解讀史料獲取信息的能力。材料中第二次打擊是指達(dá)爾文創(chuàng)立的生物進(jìn)化論,該學(xué)說挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說、改變了對人類地位的看法以及揭示了生命起源的奧秘,故均符合題意,開創(chuàng)了近代自然科學(xué)體系的是牛頓經(jīng)典力學(xué),故錯誤,故本題選擇C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞間的信號傳遞均以蛋白質(zhì)作為信號分子

B. 細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)

C. 電子顯微鏡下的細(xì)胞膜體現(xiàn)出“暗一亮一暗”的三層結(jié)構(gòu)

D. 胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),通過胞吐方式運(yùn)出細(xì)胞的物質(zhì)都是大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

B. 突觸由突觸小體、突觸前膜和突觸后膜組成

C. 促胰液素是由垂體合成分泌,作用于胰腺

D. 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( )

A. 細(xì)胞中的RNA與DNA都可以儲存遺傳信息

B. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

C. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也含有遺傳物質(zhì)

D. 葉綠體、線粒體和核糖體中都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某生物的一對同源染色體進(jìn)行分析得知,該對同源染色體在減數(shù)分裂過程中能夠發(fā)生交換,若該生物形成m個卵細(xì)胞里含交換染色體的卵細(xì)胞有n個,從理論上計算,發(fā)生交叉互換的初級卵母細(xì)胞占進(jìn)行減數(shù)分裂的初級卵母細(xì)胞的比例為(  )
A. ×100%
B. ×100%
C. ×100%
D. ×100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀.將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身.讓F1自交產(chǎn)生F2 , 若將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為(  )
A.1:1
B.3:1
C.5:1
D.8:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 若 a 為核糖,則 m 有 4 種,分別是 A、U、G、C

B. 若 m 為尿嘧啶,則 b 的名稱是尿嘧啶核糖核苷酸或尿嘧啶脫氧核苷酸

C. 構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的 b 共有 4 種,a 有 1 種,m 有 4 種

D. 在 HIV 和 SARS 病毒中共可以檢測到 1 種 a,4 種 m,4 種 b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的功能敘述不正確的是

A. 參與代謝,輸送廢物 B. 參與營養(yǎng)物質(zhì)交換

C. 儲能 D. 參與生物體內(nèi)大部分化學(xué)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a和b是兩種細(xì)胞器,下列敘述中正確的是 ( )

A.兩種細(xì)胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu)
B.b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C.將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a
D.a能分泌小泡,b不能產(chǎn)生小泡

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同步練習(xí)冊答案