【題目】細(xì)胞分裂過程中,A和a、B和b是兩對同源染色體,由同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精細(xì)胞是
A.AB、aB、Aa、ab B.AB、aB、Ab、Bb
C.Ab、Ab、aB、aB D.AB、AB、Aa、Bb
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【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳。ɑ驗門、t)患者,系譜圖如下,其中Ⅰ-3無乙病致病基因。經(jīng)調(diào)查得知在正常人群中Hh基因型頻率為10-4。請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為__________________,乙病的遺傳方式為_________________。
(2)Ⅰ-2的基因型為_________________;Ⅱ-5的基因型為_________________。
(3)如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為______________。
(4)如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為_______________。
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【題目】對下列4幅曲線圖中a、b兩點的有關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 圖甲中,a、b兩點葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢相反
B. 圖乙中,a、b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差相等
C. 圖丙中,a、b兩點細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
D. 圖丁中,a、b兩點分別表示莖向光彎曲時向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度
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【題目】如圖甲所示為人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫過程,圖乙所示為免疫過程,X表示抗原,標(biāo)號表示過程,m、n表示場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題:
(1)圖甲中屬于免疫活性物質(zhì)的有__________。
(2)圖甲中的③表示_______過程,該過程屬于____免疫。
(3)圖乙所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖甲中的___(填圖甲中字母)。
(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點,人們常用____________________制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應(yīng)的記憶細(xì)胞如圖甲中____(填圖甲中字母)能____________________,增強機(jī)體的免疫力。
(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計了如下實驗方案:
第一步:將__________健康動物分成對照組和實驗組,每組均有若干只。
第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病原體;實驗組接種疫苗,__________。
第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是____(填圖甲中標(biāo)號)過程是實驗組動物所特有的。
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【題目】如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,下列分析判斷正確的是
A. 結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞
B. 神經(jīng)沖動傳到②處時細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C. ①處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
D. 若刺激Ⅱ處,則在Ⅰ和Ⅲ處可以檢測到電位變化
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【題目】DNA分子具有多樣性的原因是
A. DNA的堿基對種類很多 B. DNA的堿基對有很多不同的排列序
C. DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) D. DNA的分子量很大
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【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦生一對“龍鳳胎”(即一男一女),男孩是紅綠色盲,女孩色覺正常,這對夫婦的基因型分別是
A. XbY、XBXB B. XBY、XBXb C. XBY、XbXb D. XbY、XBXb
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【題目】細(xì)胞通訊是指細(xì)胞間的信息交流。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 細(xì)胞間的通訊都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
B. 細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過程中具有選擇透過性
C. 信息分子經(jīng)體液定向運輸作用于特定的靶器官(細(xì)胞)
D. 植物體細(xì)胞不能通過細(xì)胞膜直接接觸來進(jìn)行細(xì)胞通信
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【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述,正確的是( )
A. 可用醋酸洋紅溶液使染色體著色以利于觀察
B. 用清水漂洗可洗去鹽酸以保持細(xì)胞活性
C. 用稀鹽酸解離的目的是使細(xì)胞間的纖維松散
D. 可用高倍鏡觀察植物細(xì)胞中細(xì)胞板逐漸形成細(xì)胞壁的過程
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