【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,關(guān)于圖的解釋正確的是( )
A. ①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)
B. c可代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C. ①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
D. 細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小,體現(xiàn)了具有選擇透過(guò)性
【答案】C
【解析】試題分析:①②④都含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈紫色,①內(nèi)含有葡萄糖能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng),②④不能,A不正確;c運(yùn)輸過(guò)程需要載體和能量,運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,方向是膜內(nèi)向膜外,哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;①糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能,C正確.③為磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,是可以運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,下列不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展的是( )
A. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B. 種群是生物進(jìn)化的單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
C. 隔離導(dǎo)致物種形成
D. 適者生存,不適者被淘汰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究。
資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~18℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18 ℃間。他們?cè)O(shè)置15 ℃、16 ℃、17 ℃、18 ℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度。
(1)探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是________,可用_______試劑鑒定。
(2)胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在___________________。
(3)為了控制實(shí)驗(yàn)溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫。單位時(shí)間內(nèi)__________可以表示蛋白酶催化效率高低。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. ①②③過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生的新的基因
B. ④⑤過(guò)程的育種和⑦過(guò)程的育種原理相同
C. ②③過(guò)程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子
D. 圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面不屬于生命系統(tǒng)的是( )
A.池塘中的一只青蛙
B.表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子
C.青蛙的表皮細(xì)胞
D.池塘中生活的青蛙等各種生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是( )
A.血液
B.體液
C.組織液
D.細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸熵(RQ= CO2釋放量/O2吸收量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中02供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息,下列判斷正確的是( )
A. c點(diǎn)時(shí),呼吸商為1,說(shuō)明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸
B. 該植物器官細(xì)胞呼吸過(guò)程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解
C. a點(diǎn)時(shí),產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)
D. b點(diǎn)時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最低,最適合貯藏該植物器官
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)甲狀腺激素的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.靶細(xì)胞可以為全身各處細(xì)胞
B.由促甲狀腺激素釋放激素直接指導(dǎo)甲狀腺合成
C.合成過(guò)程受“下丘腦→垂體→腺體”的分級(jí)調(diào)控
D.合成時(shí)需要碘元素,并且以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的發(fā)酵過(guò)程中,菌種由原料本身提供的有( ) ①果酒 ②果醋 ③腐乳 ④泡菜
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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