【題目】下列哪項不是孟德爾獲得成功的原因
A.對實驗結(jié)果精確地進(jìn)行統(tǒng)計分析
B.選用閉花受粉的豌豆作實驗材料
C.先研究一對相對性狀,后研究兩對相對性狀
D.先研究遺傳因子的行為,后研究同源染色體的行為
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程。有關(guān)該過程說法正確的是
A. 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
B. 多聚核糖體合成的多肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C. 若合成某條肽鏈時脫去100個水,則該肽鏈中至少含102個0原子
D. 細(xì)胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需要時間越短
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【題目】葡萄糖的無氧分解過程中,選項中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是( ) ①酒精 ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤乳酸 ⑥H+ ⑦丙酮酸
A.⑥⑦⑤①
B.③②①⑤
C.④⑦②①
D.③④②⑤
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【題目】某研究小組分別用不同濃度的NAA溶液和清水對柳樹進(jìn)行扦插枝條生根的研究,實驗結(jié)果如圖。其中A代表實驗組生根數(shù)量,B代表對照組生根數(shù)量。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 研究小組在該實驗過程中設(shè)置了空白對照和相互對照
B. 若該實驗為預(yù)實驗的實驗結(jié)果,可以不用設(shè)置用清水處理的對照組
C. 實驗結(jié)果表明,植物體產(chǎn)生的NAA可促進(jìn)插條生根
D. 實驗結(jié)果表明NAA對根的生理作用具有兩重性,在bd濃度的NAA溶液抑制插條生根
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中經(jīng)過約20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。
①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是_______________,種子萌發(fā)過程中有機物總量的變化趨勢為_________________________(填“增加”或“減少”),在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動有_______(從下列選項中選擇)。
A.光合作用 B.呼吸作用
C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合
②幼苗死亡后,仍能測到少量CO2釋放出來,這是由于_____________。
(2)如圖2中甲、乙分別表示在適宜的溫度條件下,環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。
①如圖2中甲所示:即使CO2濃度超過B點,光合作用強度不再增強,此時若能為暗反應(yīng)提供更多的__________________,光合作用強度還會繼續(xù)增強;如果將玉米移到缺鎂的完全培養(yǎng)液中,其他條件不變,則圖中的A點將向______移。
②如圖2中乙所示:B點處限制植物光合作用強度的外界因素主要是__________________________;C點時,玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。
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【題目】胚胎干細(xì)胞的特點是( )
A.形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯;功能上具有發(fā)育的全能性
B.形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;功能上具有發(fā)育的全能性
C.形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核小,核仁不明顯;功能上不具有發(fā)育的全能性
D.形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核小,核仁明顯;功能上具有發(fā)育的全能性
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【題目】下列孟德爾豌豆雜交實驗過程中,對母本的處理方法中正確的是
A.不除去雄蕊只授粉
B.只除去雄蕊不授粉
C.除去未成熟的全部雌蕊再授粉
D.除去未成熟的全部雄蕊再授粉
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【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中正確的是( )
A. 將裝片向左下方移動,使右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B. 物鏡換成高倍物鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
D. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將鏡頭③換成鏡頭④
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