科研人員在研究某種植物時(shí)，從收獲的種子開始作鮮重測(cè)量，畫得如下圖所示曲線。下列對(duì)曲線變化原因的分析中，不正確的是(　　)

 

A．oa之間鮮重減少的原因主要是自由水的減少

B．a(chǎn)b段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài)，物質(zhì)變化量較小

C．bc段鮮重增加的原因是有機(jī)物增多，種子開始萌發(fā)

D．c點(diǎn)以后增幅較大，既有水的增加，又有有機(jī)物的增加

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

去冬今春，河北、山西、山東、河南、江蘇和安徽等地的嚴(yán)重干旱導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，故具有抗旱性狀的農(nóng)作物有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)抗旱性作物能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到。

(1)在抗旱性農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中找不到與抗旱有關(guān)代謝產(chǎn)物的根本原因是__________。

(2)現(xiàn)有一抗旱植物，其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R，其等位基因?yàn)閞(不抗旱)。R、r基因轉(zhuǎn)錄鏈上部分核苷酸序列如下：

r：…… ATAAGCATGACATTA……

R：……  ATAAGCAAGACATTA……

①請(qǐng)寫出R基因轉(zhuǎn)錄成的RNA鏈上的核苷酸序列：…__________…，這一片段編碼的肽鏈中對(duì)應(yīng)的氨基酸數(shù)目是__________個(gè)。

②已知旱敏型rr植株的某一細(xì)胞基因型變成了Rr，則此變化是基因中__________所導(dǎo)致的；若該細(xì)胞是一卵原細(xì)胞，則其分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是R的幾率是__________。

(3)為培育能穩(wěn)定遺傳、具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物，科研人員按以下兩種流程圖進(jìn)行育種。(已知抗旱性和多顆粒是顯性，兩對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制)

A．純合旱敏性多顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物×純合抗旱性少顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物

→F1 F2人工選擇(汰劣留良) F3→人工選擇……→性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種

B．純合旱敏性多顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物×純合抗旱性少顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物→F1→F1花藥離體培養(yǎng)得到許多單倍體幼苗→人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種

①雜交育種利用的變異原理是__________。

②A流程圖中的“篩選和自交”環(huán)節(jié)從F2代開始，這是因?yàn)镕2才出現(xiàn)符合要求的__________，具體操作是將F2代的種子種植在__________環(huán)境中，經(jīng)多年篩選才能獲得理想品種。

③B流程與A流程相比，B流程育種的突出優(yōu)點(diǎn)是__________�；ǚ奂�(xì)胞能發(fā)育成單倍體植株，表現(xiàn)出全能性，原因是細(xì)胞內(nèi)有__________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽安慶六校高三第三次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

I（21分）為探究影響光合速率（單位：μmol·m-2·s-1）的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。請(qǐng)回答：

⑴從圖中可以看出，影響光合作用的因素有 　   　  、        和         。

⑵如果將長勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時(shí)間后，       幼苗先死亡。理由是                 。

⑶由圖可知，大麥植株處于不同CO2濃度下，其光合作用速率均以含O2量為     時(shí)最高；隨著含O2量增加，光合速率會(huì)            。

⑷某人擬利用下列材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究較低和較高氧氣濃度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)方案。

材料用具：玉米幼苗3株，適宜濃度的完全培養(yǎng)液（含植物生長的全部必需無機(jī)鹽離子），適宜濃度的NaHCO3溶液（維持CO2含量在大氣水平），培養(yǎng)裝置，照明燈，O2發(fā)生器等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①組裝培養(yǎng)裝置并編號(hào)為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實(shí)驗(yàn)需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外，還應(yīng)                    。

②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液，振蕩搖勻，各放入1株玉米幼苗

③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2，丙組              作為對(duì)照。

④在                   條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。

⑤觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較得出結(jié)論。

結(jié)果與結(jié)論（略）。

討論：為盡量減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理應(yīng)注意：

a．                                                         ；

b．                                                         。

II．（9分）某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問題：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（LX）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12ｈ后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

（1）序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，實(shí)驗(yàn)變量是       ，需控制的無關(guān)變量是                      。

（2）序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的主題是：

                                  。

（3）序號(hào)1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是                             。

（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件（表中所示實(shí)驗(yàn)條件）下該植物的呼吸作用速率變化曲線圖和真光合作用速率變化曲線圖（請(qǐng)?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值）。

（5）若想確定天竺葵生長的最適合光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：

                                                                           

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年北京東城區(qū)普通高中示范校高三綜合練習(xí)（二）生物試卷 題型：綜合題

水稻是廣東省的主要糧食作物，也是科研人員常用的研究材料。

（1）為培育出含β胡蘿卜素的“黃金大米”，科研人員提出以下兩套培育方案：

在甲方案的操作步驟中最關(guān)鍵的步驟是_______。在乙方案中誘導(dǎo)細(xì)胞融合的常用化學(xué)試劑是_______。上述兩套培育方案的共同優(yōu)點(diǎn)是能克服_______。

（2）為研究轉(zhuǎn)基因水稻與普通水稻混合種植后的生長情況，某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善。

①選取面積和水肥條件均相同的5塊試驗(yàn)田。

②將轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子按不同比例進(jìn)行播種（從全部為轉(zhuǎn)基因水稻種子到全部為普通水稻種子），5塊實(shí)驗(yàn)田中兩者的比例依次分別為：0:1、_______、0.5:0.5、0.75:0.25、1:0。

③按上述比例在每塊試驗(yàn)田中隨機(jī)并均勻播種1000粒種子，在各項(xiàng)種植條件均_______的情況下，種植至收獲種子。

④統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田中所收獲的轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子的數(shù)目。此外，也可根據(jù)_______（至少寫出兩個(gè)）等指標(biāo)比較不同試驗(yàn)田中水稻的生長情況。

試驗(yàn)結(jié)束后，廢棄的水稻試驗(yàn)田重新長出灌木叢，這屬于_______演替。與水稻田相比，灌木叢的_______穩(wěn)定性較強(qiáng)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：


（1）光合作用中，光反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]用于         ，若是呼吸作用，產(chǎn)生的[H]用于               。

(2) 若將該植物從CO2濃度為0.03％環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5％的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將        。如果在圖甲的B點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將___________。

(3)圖乙中，真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時(shí)植物體     （填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中          點(diǎn)表示。

(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖甲中的           點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖乙中的         ℃最佳。

（5）科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測(cè)定了某植物葉片在25℃時(shí)，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。

氧氣濃度

2%

20%

CO2的吸收速率（mg/h·cm2）

23

9

為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測(cè)定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率。假設(shè)在25℃，氧濃度為2%時(shí)，呼吸速率為X（mg/h·cm2）；氧濃度為20%時(shí)，呼吸速率為Y（mg／h·cm2）。

① 如果23＋X＝9＋Y，說明：                                                        

② 如果23＋X＞9＋Y，說明：                                                         

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用中，光反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]用于         ，若是呼吸作用，產(chǎn)生的[H]用于               。

(2) 若將該植物從CO2濃度為0.03％環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5％的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將        。如果在圖甲的B點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將___________。

(3)圖乙中，真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時(shí)植物體     （填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中          點(diǎn)表示。

(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖甲中的           點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖乙中的         ℃最佳。

（5）科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測(cè)定了某植物葉片在25℃時(shí)，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。

氧氣濃度

2%

20%

CO2的吸收速率（mg/h·cm2）

23

9

為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測(cè)定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率。假設(shè)在25℃，氧濃度為2%時(shí)，呼吸速率為X（mg/h·cm2）；氧濃度為20%時(shí)，呼吸速率為Y（mg／h·cm2）。

① 如果23＋X＝9＋Y，說明：                                                        

② 如果23＋X＞9＋Y，說明：                                                         

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