【題目】下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)做出的解釋:( 。

A. 生物的性狀由遺傳因子控制

B. 遺傳因子是個(gè)“獨(dú)立的顆!,既不會(huì)相互融合,也不會(huì)在傳遞中消失,且分顯隱性

C. 細(xì)胞中有遺傳因子都是成對(duì)存在的

D. 受精時(shí),雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

【答案】C

【解析】

孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)做出的解釋有生物的性狀由遺傳因子控制;遺傳因子是個(gè)“獨(dú)立的顆粒”,既不會(huì)相互融合,也不會(huì)在傳遞中消失,且分顯隱性;體細(xì)胞中遺傳因子都是成對(duì)存在的;而配子中只含有成對(duì)遺傳因子中的一個(gè);受精時(shí),雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,可見(jiàn),A、B、D項(xiàng)正確;C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.遺傳信息是指

A. 有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列B. 脫氧核苷酸序列

C. 氨基酸序列D. 核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感病毒和HIV的生存和繁殖的場(chǎng)所必須是(

A.無(wú)機(jī)環(huán)境 B.富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C.生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi) D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某時(shí)期,在一條大河的南岸的大塊農(nóng)田中發(fā)生某種甲蟲(chóng)的蟲(chóng)害,承包土地的農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種殺蟲(chóng)劑R,取得較好的效果,但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來(lái)代替噴灑農(nóng)藥.如圖為在此時(shí)期內(nèi)這種甲蟲(chóng)種群密度變化示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從A點(diǎn)到B點(diǎn),在施用殺蟲(chóng)劑的初期,害蟲(chóng)種群密度都急劇下降,但仍有極少數(shù)個(gè)體得以生存,原因是________________________________________________

(2)從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以_________________的,通過(guò)一代代的積累,使害蟲(chóng)種群的抗藥性增強(qiáng)了,在這個(gè)過(guò)程中,農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)起_________________作用,這是通過(guò)農(nóng)藥與害蟲(chóng)之間的_____________實(shí)現(xiàn)的,農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)所起作用的實(shí)質(zhì)就是定向地改變害蟲(chóng)種群中的____________向更易產(chǎn)生抗藥性的方向演化.

(3)如果A到D都為農(nóng)藥防治期,這說(shuō)明在C點(diǎn)時(shí),農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)可能采取了某種措施,這種措施最可能是______________________

(4)若在這條大河的北岸也發(fā)現(xiàn)了與南岸的甲蟲(chóng)外形很相似的甲蟲(chóng)種群,將兩岸甲蟲(chóng)放在一起飼養(yǎng),發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)種群的甲蟲(chóng)可以交配并產(chǎn)生小甲蟲(chóng),但小甲蟲(chóng)不育,這說(shuō)明兩個(gè)種群之間存在______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖,回答問(wèn)題:

(1)圖中所畫(huà)人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中①結(jié)構(gòu)的名稱是_______。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_______________,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);在反射弧中興奮的傳導(dǎo)是_______(單/雙)向傳導(dǎo)的。

(3)圖中①接受刺激后,最終引起細(xì)胞⑤收縮,這一生理活動(dòng)被稱之為___________________,完成這一生理活動(dòng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)叫________________________________。

(4)神經(jīng)興奮在神經(jīng)細(xì)胞②上傳播的速度較在突觸處_________________;由突觸實(shí)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________。

(5)興奮只能由②傳到④,而不能由④傳到②的原因是:_________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物群體中屬于種群的是(

A. 一個(gè)湖泊中全部的魚(yú)B. 一間屋中全部的蟑螂

C. 一片草地上全部正開(kāi)花的蒲公英D. 臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于體內(nèi)受精的順序,正確的是(  )

①釋放第二極體②第一次卵裂開(kāi)始③頂體反應(yīng)④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成

A. ④①③②⑤B. ③④①⑤②C. ④⑤①②③D. ③①④⑤②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某昆蟲(chóng)的體色由一對(duì)等位基因控制,黑色(B)對(duì)白色(b)為顯性。如果基因型為BB的個(gè)體占16% ,基因型Bb的個(gè)體占74% ,基因Bb的頻率分別是(

A. 16%84%B. 74%,26%C. 53% 37%D. 53%,47%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是膝反射中神經(jīng)局部示意圖,先剪斷B處,分別刺激A和C處;再剪斷E處,,分別刺激D和F處。預(yù)期的效應(yīng)器表現(xiàn)正確的是

A. 剪斷B處,刺激A處,效應(yīng)器發(fā)生反射

B. 剪斷B處,刺激C處,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)

C. 剪斷E處,刺激D處,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)

D. 剪斷E處,刺激F處,效應(yīng)器發(fā)生反射

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