【題目】下圖為某生物細胞分裂模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是A～H

B．圖乙為細胞有絲分裂后期圖像

C．圖乙中與2號染色體攜帶相同遺傳信息的是3號染色體

D．圖乙對應(yīng)于圖甲中的E～F段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的C～E段

【答案】C

【解析】

試題分析：A．圖甲中A-B段是分裂間期的G1期，B-C是分裂間期的S期，C-D是分裂間期的G2期和分裂前期，D-E是中期，E-F是后期，G-H是末期。圖甲曲線代表有絲分裂，而有絲分裂整個過程都有同源染色體，A正確；B．圖乙細胞中染色體的著絲點分裂后被紡錘絲牽引到細胞兩極，每一極的染色體存在同源染色體，是有絲分裂后期，B正確；C．2號染色體和6號染色體是由同一個染色體復(fù)制而來的，所以攜帶相同遺傳信息的是2號和6號染色體；2號和3號染色體是同源染色體，其上面的遺傳信息在基因純合的時候是相同的，C錯誤；D．圖甲的E-F是有絲分裂后期，對應(yīng)圖乙；圖丙的染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)=1:2:2，說明一條染色體上含有2條染色單體，對應(yīng)于圖甲的C-F，D正確。

項目

間期

前期

中期

后期

末期

識圖特征

有核膜，但是沒出現(xiàn)染色體

染色體散亂地分布在紡錘體的中央

染色體的著絲點排列在赤道板上

著絲點分裂，姐妹染色單體分開

核膜、核仁出現(xiàn)，染色體消失

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物（2N =30）的花色性狀由位于染色體上的復(fù)等位基因（a1、a2、a3）控制，其中a1和a3都決定紅色，a2決定藍色；a1相對于a2、a3均是顯性，a2相對于a3為顯性�？蒲腥藛T進行了以下遺傳實驗：

組別

親本組合

子代

表現(xiàn)型

比例

實驗一

紅花×紅花

紅花：藍花

3:1

實驗二

藍花×藍花

紅花：藍花

？

實驗三

紅花×藍花

紅花：藍花

未統(tǒng)計

請回答下列問題：

（1）若取其分生區(qū)細胞制成有絲分裂裝片進行觀察，核膜清晰時一個細胞核中染色體數(shù)最多為________條。

（2）群體中控制該植物花色性狀的基因型最多有________種。

（3）實驗一中兩個親代紅花基因型分別是_______。實驗二中子代的比例為_______。

（4）紅花植株的基因型可能有4種，為了測定其基因型，科研人員分別用a2a2和a3a3對其進行測定。

①若用a2a2與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是__________。

②若用a3a3與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解，請據(jù)圖回答（用B和b表示相應(yīng)的基因）。

（1）紅綠色盲是X染色體上的 性基因控制的遺傳病。

（2）III3的基因型是 ，Ⅱ2的基因型是 ，Ⅱ1的基因型是__________。

（3）III2的可能基因型是______________，她是雜合體的概率是________。

（4）IV1是色盲攜帶者的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對一池塘生態(tài)系統(tǒng)進行研究。請回答下列問題：

（1）池塘內(nèi)垂直方向上生存著不同的水草和藻類植物，其主要影響因素是_____；池塘水域、岸邊及離岸邊稍遠的一些地方生存著不同類型的動物，這體現(xiàn)了該群落的_______結(jié)構(gòu)。

（2）池塘中放養(yǎng)一定量的草魚魚苗，跟蹤調(diào)查其個體變化如下圖。圖中b點對應(yīng)的縱坐標數(shù)值表示__________，為持續(xù)保障草魚的較大生產(chǎn)量，可選擇在____點左右時適量捕撈。

（3）盡管流入一些污水，但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然能維持相對穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這屬于________（填“負反饋”或“正反饋”）調(diào)節(jié)。

（4）為充分利用該池塘資源，可考慮發(fā)展“�；~塘”以實現(xiàn)_______，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落

B．3代表的不一定是原核生物

C．1、2、3根據(jù)捕食關(guān)系構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng)

D．①代表光合作用，②代表細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦，丈夫基因型為Aa，妻子基因型為aa，生有一個Aaa的三體孩子，原因可能是（ ）

A．可能是父親的初級精母細胞在分裂過程中染色體沒有分開

B．一定是母親的初級卵母細胞在分裂過程中染色體沒有分開

C．一定是母親的次級卵母細胞在分裂過程中染色體沒有分開

D．可能是父親的次級精母細胞在分裂過程中染色體沒有分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，水稻田中養(yǎng)殖河蟹已成為一種有效的增產(chǎn)、增收模式。右圖是某稻田中養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)的主要部分。請回答下列問題：

（1）水稻插秧時，每平方米一般控制在80株左右，這一措施主要是控制好水稻的________，以利于提高水稻產(chǎn)量。

（2）若養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)中其他生物的原捕食關(guān)系沒有改變，則稻田中新增加食物鏈_________條；河蟹與稻螟、稻飛虱形成了_________關(guān)系。稻螟和稻飛虱的蛾蟲被蛛網(wǎng)粘住時掙扎，蛛網(wǎng)的震動頻率屬于_________信息。

（3）河蟹在稻田中主要吞食稻田雜草幼嫩莖葉和稻桿基底葉，同時捕食稻螟和稻飛虱的蟲蛹。試從能量流動的角度分析稻田養(yǎng)蟹的意義：①____________________；②_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述中，正確的是（ ）

①減數(shù)分裂發(fā)生在能夠進行有性生殖的生物中

②減數(shù)分裂的過程是由原始的生殖細胞形成成熟的有性生殖細胞的過程

③減數(shù)分裂的特點是細胞中的染色體復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次

④減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少一半

⑤減數(shù)分裂是雖一種特殊的有絲分裂，但不一定具有細胞周期

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為綠藻細胞中光合作用過程簡圖，圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強度的關(guān)系，圖丙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設(shè)細胞呼吸強度恒定）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的______________，細胞利用D的具體場所是______________，E→F過程的中間產(chǎn)物是____________。

（2）圖乙中光照強度相對值大于7時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是____________。該實驗?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值？________。若能，最大值為多少？若不能，請說明理由。_______________。

（3）圖丙所示實驗中有2小時是沒有光照的，這個時間段是________h，實驗12小時后綠藻干重變化情況是____________。

（4）圖丙實驗過程中4～6h平均光照強度________（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照強度，判斷依據(jù)是___________________。

（5）某小組就某種化學(xué)物質(zhì)X對小麥光合作用的影響展開研究，所得結(jié)果如表（fw表示鮮重；氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度），請回答：

測定項目

A組

B組

葉綠素a含量（mg/gfw）

20.50

25.24

葉綠素b含量（mg/gfw）

8.18

13.13

氣孔導(dǎo)度（mmol·m－2·s－1）

0.07

0.25

光合速率（μmol·m－2·s－1）

14.27

31.37

①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營養(yǎng)液培養(yǎng)；B組作為對照，用____________培養(yǎng)。

②分析實驗數(shù)據(jù)可知，X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是：

a．____________________，光反應(yīng)減弱。

b．____________________，暗反應(yīng)減弱。

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