【題目】如圖是人體部分生命活動調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若該分泌細胞分泌的物質是抗體,該細胞的名稱是;主要靠產生抗體進行的免疫方式屬于特異性免疫中的免疫.
(2)飯后30分鐘血糖的含量升高,胰島素分泌量將(增加或減少),分泌該激素的細胞是胰島細胞.
(3)若血液中的甲狀腺激素含量過高,將抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌減少,這種調節(jié)方式稱為調節(jié).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2體積變化的相對值如圖.下列敘述正確的是( )
A.甲條件下,細胞呼吸的產物除CO2外,還有乳酸
B.乙條件下,需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙條件下,細胞呼吸產生的ATP最少
D.丁條件下,產物中的CO2全部來自線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系,以及細胞分裂圖象.請分析并回答:
(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是_________,圖2中表示二倍體體細胞分裂時期的是圖_________.
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關系對應于圖2中的___________,圖2中丙所示的細胞有________個染色體組.
(3)圖1中的數(shù)量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內發(fā)生的分子水平的變化是________________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當于圖2中的________________過程.
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關系的某細胞名稱是____________________.圖1中哪些時期所對應的細胞內不存在同源染色體?______________(填編號).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】課堂上分組學習細胞學說建立過程的資料,之后的交流中,同學們發(fā)表了如下的觀點
①顯微鏡的發(fā)明,為細胞學說的建立提供了可能
②重大發(fā)現(xiàn)離不開觀察
③細胞學說闡明了細胞的多樣性
④細胞學說的內容也有需要修正的地方
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】機體內外環(huán)境變動時,在下丘腦體溫調節(jié)中樞控制下,通過增減皮膚血流量、發(fā)汗、寒戰(zhàn)等生理反應,調節(jié)體熱的放散和產生,使體溫保持相對恒定。如圖是人體體溫調節(jié)過程示意圖。下列相關敘述中錯誤的是
A. 產熱裝置依靠的產熱器官,安靜時主要是肝臟,運動時主要是骨骼肌
B. 溫度感受裝置實質上是由反射弧中的感受器和傳出神經(jīng)兩部分構成
C. 從此裝置起的作用看,體溫調節(jié)過程中,存在著負反饋調節(jié)
D. 機體消滅病原體并恢復正常體溫的調節(jié)機制為神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,下列說法正確的是( )
A. 細胞③和⑥都有分泌功能,物質I不能直接消滅靶細胞內的抗原
B. A細胞能特異性識別抗原,且僅參與特異性免疫
C. 若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良,則其細胞免疫和體液免疫均完全喪失
D. 圖示細胞⑤只能來自于細胞②或細胞③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為動物細胞有絲分裂的某個時期,根據(jù)圖回答:
(1)此細胞有條染色體、條染色單體、個DNA分子
(2)它在進入分裂期之前的間期細胞中有條染色體、染色單體、個DNA分子.
(3)在其剛形成的子細胞中有條染色體、條染色單體、個DNA分子.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“生命活動離不開細胞”,但下列描述錯誤的是
A.縮手反射的完成是以細胞為結構基礎
B.龜?shù)膯蝹細胞也能完成各種生命活動
C.地球上最早出現(xiàn)的生命形式,其生命活動也離不開細胞
D.生物與環(huán)境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com